许昌现代幼儿园装修设计效果图
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一、自然角
让孩子在种植园地、自然角中种植小植物、管理小植物，用图片的形式来记录植物的发芽、生长的过程，从而让他们掌握种植的方法、管理方法;了解一些粗浅的科学知识，同时也培养他们对种植活动的兴趣。
二、区角
幼儿喜欢摆弄和操作物体，幼儿的已有认知能力和经验正是在摆弄和操作过程中，在与环境发生相互作用中获得的。幼儿的年龄特征决定了他们对世界的认识还是感性的、具体的、形象的，常常需要实物的启示和动作的帮助。因此可以说，物质环境是幼儿学习的中介和桥梁。所以，我们要努力将教育目标和内容物化，将期望幼儿获得的知识经验蕴含在物质环境之中，使幼儿在操作过程中获得经验的积累。
三、吊饰
引导并帮助幼儿做一些手工的吊饰，并把幼儿做出来的吊饰挂在幼儿的教室或者睡房。提高孩子的动手能力和创造力，培养孩子的自信心和自豪感。
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