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儿童时期是人一生中最能接受新鲜事物的时期，儿时留下的美好印象往往会伴随人的一生。将幼儿园成为每个孩子心目中的乐园是我们每个教育工作者的最美的愿望。让儿童在美的环境中从小接受美的熏陶，将会为他们将来成为有文化有艺术修养的人才奠定良好的基础。而色彩的美是幼儿园环境中重要的因素之一，也可以说是最重要的因素。
中国的色彩以红色为主，对于幼儿也适用，在中国古代玩具，拨浪鼓是正红色，现代孩子们玩的气球好多也是红色。色彩在不同地域与地点也给人的感受与心理反映不同。每一种色彩都是具有不同的情感语言，不同颜色的搭配丰富了儿童的情感，情感上的互动!我国幼教先驱陈鹤琴先生曾提出幼儿园环境是“儿童所接触的，能给他以刺激的一切物质”。色彩对儿童身心的影响可以使一个很典型的例子，因为儿童的主观意识能力不是很强，容易受外界条件尤其是色彩的影响!
1.幼儿园环境色彩的创意设计
创设合理的幼儿环境必须符合儿童不同年龄段的生理和心理的特点，激发儿童的想象力空间思维，想象和游戏，使儿童兴奋，增长智慧，满足儿童好奇心。活泼、艳丽的色彩不仅有助于塑造儿童开朗健康的心态，而且还能改善室内亮度，形成明朗亲切的室内环境。身处其中，孩子能产生安全感。粉红、淡绿色、淡蓝色都是很好的墙面装饰色彩，太过亮丽的色彩只适于局部的点缀、切没大面积使用，否则对孩子的健康不利。造型可爱、色泽鲜艳的小饰品可为居室带来活泼的气氛。
2.创设环境色彩要注意环保性、安全性、启发性、参与性、可变性
环保型：装修环保要从婴幼儿时期开始做起，尤其是儿童们身体抵抗力明显没有承认强，即使是提抗力好的情况下，长时间吸入有着挥发性的建材气体，也可能会出现各种病症。所以环保是第一关。
安全性：安全是幼儿园创设教育环境的基本原则。心理安全，如孩子的卧室则以冷色为主，这样孩子们容易安心睡眠;对于刚刚入园的幼儿来说，对于饱和的色彩都能抓住孩子的目光。在考虑幼儿的区角设计时尽量选用红、黄、蓝、绿这些为小年龄幼儿所熟悉，幼儿一进教室就有一种童话般城堡的视觉感受!
启发性：环境色彩的设计能够刺激儿童的好奇心，引起他们的求知欲，启发幼儿去思考、探索。这就需要我们应用周围环境的色彩把各种资源给整合起来，帮助幼儿了解色彩的功能。
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