
上海学大补习初三全科课程表安排/暑假语数英全面提高
【家长导读】上海学大“一对一”辅导的初三英语老师在授课之前会对学生水平已有了解,则针对性较强,并给学生留有充分的考虑余地,学生在此种环境里学习,情绪会放松下来,学习的效率自然会大大提高。
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热门课程:小升初、衔接班、托管班、奥数班、中考冲刺、高考冲刺、艺考辅导
招生范围:小学1-6年级,初一初二初三,高一高二高三,升学衔接班
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上课时间:周六日周末、暑假、平时晚上等学生方便时间。
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学大教育简介
☆☆相比传统的班级式辅导,学大教育的服务模式是根据每个学生的需求和喜好量身定制个性化辅导方案,同时匹配全职的专业辅导小组进行一对一的辅导,通过提高学生的学习成绩、激发学习兴趣和全方面的提高,已经赢得了成千上万的家长和学生的信赖。
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【老师解读】初三孩子的英语学习成绩是家长最担心的,学大资深辅导教师推荐的学习方法:
回忆学过的所有科目,英语学习的体会最深。身边有很多人问我是怎么学习英语的,当我一五一十把自己的学习感受说出来的时候,有的人点头赞同,有的人迷惑不解,有的人惊诧不已。
我的英语成绩一直不错。记得那时很多同学平时都在做模拟题,以提高自己的英语成绩。虽然有些老师也倡导我们这样做,而我却很少做过题目。我深深地感到,学习英语需要听说读写齐头并进。记得那时在早读时间,我读英语的声音最大,而且能坚持一直读完整个早修课。虽然在平时的考试里没有英语听力的试题,我也坚持每天听英语。当时没有短波收音机,听的磁带全部是妹妹教材里的。在晚自修时间,我总会抽出半个小时写英语日记。当时手边有两本大词典,一本英汉词典、一本汉英词典。遇到不会表达的单词,我先查汉英词典,得到一些相关的单词以后,再到英汉词典里查具体的用法。这样确保写在英语日记里的每一句话、每一个单词都是正确的,避免把汉语式的表达用在英语写作里。
现在想想看,我那时学习英语的方法是正确的。背诵课文,培养了我的语感。写英语日记,培养了我的文字表达能力。从课文中学到的单词和短语,在写英语日记的时候我都会用到一些,这样强化了对这些单词和短语的理解。单词量不大,考试中出现的单词绝大多数来自于课文。所以,在每次考试之前,我从未像别的同学那样抱着单词本来背,因为那些单词在我背课文的时候就已经烂熟于心了。通过推敲上下文,单词的惯用法已经成为了一种直觉。
英语学习要有信心,在心理学上可以称之为自我效能感。每次英语成绩出来以后,都不会影响我学习英语的信心和兴趣。即使哪次考了一个特别差的分数,我也从不怀疑自己的英语学习能力和英语水平,我只能把原因归结为题目出得不好,或者我在考试中有了什么失误。仅此而已。
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