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- 发布日期:2016/6/23 8:22:40
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详细说明
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通过具体的 对知识的内化,其实就是有“观点”地对基础知识的巩固与深入的理解。所谓“观点”,并不需要同学们在做题时有意识地、刻意地创造出来,而是只要通过 而后回顾知识时头脑中自然而然就会产生这种感受,是通过 与知识之间(回顾与内化)相互产生的联系而自然而然产生的。
二、切实应试能力的方法——细水长流
1、选填题部分
对选填题的各种间接法的学习需要通过 “细水长流”般的方式来学习,只有这样才能真正掌握这些间接方法。
,“细水”即在以每套真题为框架的7天的复习周期内,每天只对一两种间接方法进行学习,这样的话,在每个周期内就对几种常用的方法有了细致深入的学习。
当然,并不排斥,相反倒是很支持在复习周期内为了达到对所学的间接方法的和巩固,而专门有意识地去做更多的选填题(即在你准备做更多的 时,一定是为了学习某一种或几种间接方法而做,而不是没有目的的为做而做),这些选填题是那十套被选为复习框架的真题之外的 真题,因为现在很多省都是单独命题,这就为我们提供了丰富的真题资源作为练习使用。
在这些选填题时要有意识地运用各种间接方法,在遇到一道题时首先思考能否运用间接方法解题,如果一时想不到就先用直接法解答,可以在纵向复习时再次思考该题是否能用间接方法解题。
第二,“长流”即不是奢望仅仅在 后一个月应试能力就能有实质性的,而是要用两个月甚至三个月的时间,即通过8~10个复习周期来达到对选填题的常用间接方法的多次重复式的学习。也就是说,逐渐地学习体会,但每次学的时候都只用很少的时间。
需要说明的是,因为选填题的正率是方法与基础共同作用的结果,要想使选填题的正率得到有效,绝非一两个月就能达到的,因此在一个月甚至两个月的练习中不要对正率有过高的期待。不过没关系,循序渐进、持之以恒,随着时间的推移,正率会在不知不觉中逐渐。
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一对一培训,1量身定做教学方案。通过学习因素测评考试缺陷考试、考试焦虑测试学习动机测试、创造性思维测试等几方面了解学生的学习情况,科学的分析原因,制定准确有效的教学方案。保障教学效果权威师资,确保教学质量,根据学生的原有基础,制定科学的有效的教学计划,有定期信息反馈 机制,层层落实,定期测评,具体安排授课时间和教学进程以及教学深浅难易程度。学习障碍解决方案。提供从学习兴趣、学习态度到学习方法、学习习惯 的解决方案。主要有“学习障碍解决方案”、“培养孩子兴趣解决方案”。
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