北京少儿英语口语去哪培训好?瑞思外教辅导多少钱 。词汇是语言的基本材料,离开词汇就无法表达概念。如何在有限的课堂教学时间内让学生始终有兴趣去识记单词而不觉得枯燥呢? 瑞思少儿英语, 为孩子们提供高端优质教育、跨好人生“第一步”。
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兴趣是最好的老师,学生只要在课堂上能激起强烈的求知欲,调动起浓厚的学习兴趣,学习起来就会事半功倍。小学英语的教学任务之一就是“激发和培养学生的学习兴趣,使学生树立起自信心,掌握一定的基础知识”。
“以情景体验为中心”的教学模式从构建良好的课堂教学情境入手,把教学活动看作是生命与生命的交往、沟通活动,是一种综合发展着的教与学相统一的交互影响和交互活动的过程。
一、放入句中,使之整体化
词汇是建房子的砖头,但光有砖头还建不出房子。李阳认为“学习的对象不应该是孤立的发音、单词、语法,而应该是句子”,“因为人与人交往的最基本单位是句子”,“在句子中掌握的单词是有生命力的单词”。现代英语教学法主要流派“直接法”和“全身反应法”都强调“句本位”。的确,孤立的单词在特定的情况下是可以表达完整意思的,但很多情况下会引起歧义。把单词放人句中,能帮助学生正确理解单词的含义,还有利于培养他们的语感。
二、编儿歌加动作,使之表演化
儿歌因其词句简单、内容生动、形式活泼、韵律优美,深受孩子们的喜爱。明快的节奏,优美的旋律,抑扬顿挫的语调,像哗哗流淌的流水,给人快感,再加上手舞足蹈就调动了孩子们所有的感官,在不知不觉中记住了单词。
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