【2到5人小班组暑期辅导班】上海学大收费详情。学习要掌握最根本的学习方法。总之，要把握住学习的特点，才能有的放矢，才能于重点处下功夫，从而取得事半功倍的学习效果。 

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学大教育专注于学生学习能力的培养和学科知识的辅导，视教学质量为生命，深受学生和家长的认可，口口相传，成就了全国最大规模的个性化教育连锁机构。

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思达地(study-1.com)学生自主学习能力个性化学习中心，是中国目前学生自主学习能力倡导者和推广者。学习中心通过对学生自主学习能力的培养，让学生从不愿学习到自主学习，再到喜欢学习。

在学生现有水平的前提下，挖掘自己的做题能力以及用思维方式做题。看看究竟掌握了思维技巧后，到底能提高多少。希望各位抓好最后的时间，再有一次飞跃，到考试的时候考出好成绩。另外借助本文回答大多数学生现阶段遇到的一些共同问题。

首先是目标定位，摆正心态

这个是老生常谈的话题，但十分重要，如果没有合理的定位自己，是无法形成科学的规划的。当然这里是量化了的数据，其实就是按照自己最接近的程度去努力，越是时间紧迫，在心态和复习备考行为上越是不能着急，一定按照稳中提升的方法去利用时间。

其次为课本回归，知识梳理

回归课本是一定要反复做的事，其重要性就不说了，主要目的是用于查缺补漏。很多尖子生和中上水平的学生分数都丢在非常简单的基础部分上，是十分可惜的，大多是以为课本都看出花来了，每次翻过就算，反正都会，结果考试的时候丢在细节里面。

这里不得不提到一类学生，起伏较大的学生一定要注意了，千万不要归结于马虎，也不要归结与“状态好与不好”，考试你有把握“好状态”吗?找出原因，力争每次都发挥出最大水平。

再次经总结归纳，套题演练

套题不是整张卷子，而是拿一类题去演练。有其是中等生和成绩较为不理想的学生，比如做(中英)阅读理解，每次连续做20~30篇，我想题库不是问题，数学解答题如函数部分的、立体几何的，按照类型每次做10道以上。为什么这么做呢比如做阅读(中英)，做一篇两篇，甚至5篇10篇，头脑都比较清醒的，到接近20篇的时候，已经开始晕菜的时候，再做题，就能达到出考试时你不行的情况下做题效果了。

做套题的根本意义不在于题海，无论难还是容易，都不要认为，我全会做，就完了，你要在做完的时候好好看看，刚才是怎么做下来的，思路是什么，利用的知识点是啥?没有总结归纳做题没有任何意义，做套题的目的就是便于总结归纳，有其是思路的归纳。