上海小学三年级暑假补语文去哪里？培训作文。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础，会让自己的成绩有一个很大的提高。

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思达地(study-1.com)学生自主学习能力个性化学习中心，是中国目前学生自主学习能力倡导者和推广者。学习中心通过对学生自主学习能力的培养，让学生从不愿学习到自主学习，再到喜欢学习。

上海小学三年级暑假补语文去哪里？培训作文。语文作文具有自由表达性的这一个部分，随着年级的增长也给学生越来越少发挥的空间。时，老师最提倡的行文方法是“三段论”，因为读起来层次清晰明了，文章内容充实，容易得到高分，程式化已经初见端倪。而到了，对审题的要求更是严上加严，如果对题目的理解不能够与出题老师相符合，便会被无情地打入“跑题”的地狱。我的看法是，对于一段话或者几个字的理解，本来就因该是仁者见仁，智者见智的，何必把学生的思维局限在一个逼仄的小空间里，要求孩子一定要按照一定的方向思考问题呢？在严酷的高压下，有的学生本来文采斐然，热爱文学，竟然一次次跌倒在“审题”这个门槛，一下子丧失了对自己的信心，丧失了对语文的兴趣。我想，语文考试中设置“作文”这一板块，初衷应该是鼓励学生独立思考，并练习用流畅而具有逻辑性的语言表达自己的思考，达到提升语言运用能力的目的。而当逼迫学生按照一定的习惯去思考，不允许思维火花的碰撞；当曾经作为乐趣的写作变为了琢磨出题老师想法的苦差事，我想语文恐怕会失去一个又一个虔诚的爱好者。
课外阅读，我认为也是语文学习必不可少的一部分。虽然时间越来越紧张，幸而我读课外书的习惯一直延续下来，从小学到现在，没有放弃。但是最近我也伤心地发现，自己读书时的心态和以前大不一样了：在经历高三的炼狱之前，读书主要是因为我喜欢，畅销小说也好，经典大部头也罢，我会潜入文字中感受身临其境的喜悦，体味不一样的跌宕人生；而当考试的高压不允许我凭自己的爱好随意阅读书籍，我开始按照要求读一些语言精练的人物介绍或者枯燥的哲理文，渐渐养成了阅读时“目的性”过强的坏习惯：不为品味优美语句，只为寻找作文中可以用到的只言片语，总结有价值的名人名事。而当考试已经过去，我欣然地捧起一本书，却发现自己竟然不自觉地在字里行间搜寻经典论据，几乎无法静下心来品一品……