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上海学大教育免费咨询电话

【宝山区】

宝山万达学习中心———400 8900 116转1370

牡丹江路学习中心———400 8900 116转1369

黄金广场学习中心———400 8900 116转1369

顾村学习中心—————400 8900 116转1369

【虹口区】

和平公园学习中心———400 8900 116转1358

控江路学习中心————400 8900 116转1358

四平路学习中心————400 8900 116转1358

虹口足球场学习中心——400 8900 116转1359

四川北路学习中心———400 8900 116转1359

平型关路学习中心———400 8900 116转1359

【黄浦区】

人民广场学习中心———400 8900 116转1373

陆家浜路校区—————400 8900 116转1373

大木桥校区——————400 8900 116转1373

肇嘉浜路校区—————400 8900 116转1373

【嘉定区】

嘉定学习中心—————400 8900 116转1364

【金山区】

上海金山学习中心———400 8900 116转1374

【卢湾区】

卢湾中学学习中心———400 8900 116转1368

【闵行区】

春申路学习中心————400 8900 116转1363

虹桥镇学习中心————400 8900 116转1360

七宝学习中心—————400 8900 116转1362

莘庄学习中心—————400 8900 116转1361

莘东路学习中心————400 8900 116转1361

【浦东新区】

川沙学习中心—————400 8900 116转1357

惠南校区———————400 8900 116转1350

金桥学习中心—————400 8900 116转1351

陆家嘴学习中心————400 8900 116转1352

东方路校区——————400 8900 116转1352

世纪公园学习中心———400 8900 116转1356

张江校区———————400 8900 116转1356

联洋校区———————400 8900 116转1356

耀华路学习中心————400 8900 116转1353

三林校区———————400 8900 116转1353

羽山路教学点—————400 8900 116转1354

周浦学习中心—————400 8900 116转1355

御桥校区———————400 8900 116转1355

【普陀区】

普陀学习中心—————400 8900 116转1372

【松江区】

松江学习中心—————400 8900 116转1379

【徐汇区】

上海体育馆学习中心——400 8900 116转1375

桂林路校区——————400 8900 116转1375

上中西路学习中心———400 8900 116转1376

【杨浦区】

五角场学习中心————400 8900 116转1377

黄兴路学习中心————400 8900 116转1377

杨浦学习中心—————400 8900 116转1378

周家嘴路校区—————400 8900 116转1378

延吉中路校区—————400 8900 116转1378

【闸北区】

彭浦新村学习中心———400 8900 116转1371

宝山万达学习中心———400 8900 116转1371

大华学习中心—————400 8900 116转1371

【长宁区】

娄山关路学习中心———400 8900 116转1365

天山旗舰校区—————400 8900 116转1365

淞虹路学习中心————400 8900 116转1367

中山公园学习中心———400 8900 116转1366

长寿路学习中心————400 8900 116转1366

古北学习中心—————400 8900 116转1366

学大教育专注于学生学习能力的培养和学科知识的辅导，视教学质量为生命，深受学生和家长的认可，口口相传，成就了全国最大规模的个性化教育连锁机构。

上海思达地教育免费咨询电话

【黄浦区】

思达地淮海路中心————400 8900 116转1380

【虹口区】

思达地江湾镇中心————400 8900 116转1381

思达地(study-1.com)学生自主学习能力个性化学习中心，是中国目前学生自主学习能力倡导者和推广者。学习中心通过对学生自主学习能力的培养，让学生从不愿学习到自主学习，再到喜欢学习。

上海哪有好的小学五年级语文辅导班？怎么收费。曾经读过一则小故事：小学时写的文章被选入中学课本的余秋雨，在听语文课时却不明白老师为什么要把他的文章分析出那么多层次，一句简单的话也要琢磨出连他自己也没有想过的意思呢？我想这就显示了语文阅读检测上的一个不完善之处：读文章时取其精髓，懂得作者要表达的意思，能够有所领悟有所收获即可，又何必咬文嚼字，把完整的文章大卸八块呢？如果说这样是为了增强学生的理解能力，那么事实是，真正通过“走心”的阅读文章能够达到考试要求的学生，都是有大量课外阅读积累的，本身理解能力就比较高；而其他积累较少的学生，则只能通过老师总结的“解题秘籍”按部就班地分析文本，以求在试卷上能够得到更多的分数，并不注重从文章中理解、吸收、学习。能力强的学生不容易有更多的提高，而能力较弱的学生则程式化地肢解文本，一切以得分为目标，也并不能够真正增强理解能力。如此，是不是语文这门艺术的悲哀？

如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。

多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。（友谊可以换其他词语）

盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的———毅力。