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友达英语》英语新闻》低电量焦虑症

刚到晌午，你的手机电池已经靠近20百分之百的报警值了。这个时刻你会不会很焦虑，怕手机撑不到下班回家就关机了？你在工作室找充电器，手上的其它事物都变得没那么紧要了。在找到充电器给手机充电的那一刻，你的心情立刻轻松了很多。

假如你就是上头描写的模样，那么恭喜你，你患有“低电量焦虑”

'Low Battery Anxiety'describes the condition where people get panicked and annoyed when your phone's battery is dangerously close to the 20 percent mark.

“低电量焦虑”指手机电量接近20%报警值时人们会变得恐慌和焦躁的状况。

When faced with only a few minutes of power, half of smartphone users will use the remaining time to text, while 35 percent will use their last moments to make a phone call.

手机只剩下几分钟电量的时候，有一半的智能手机用户会用余下的电量发信息，35%的用户会打电话。

Around 46 percent of people say they feel embarrassed to ask a total stranger to use their charger, but would anyway because the anxiety of a dead smartphone is too great.

46%的人表示跟完全不相识的陌生人借充电器会很尴尬，但还是会开口借，因为太担心手机关机了。

Four simple tricks to extend battery life:

延长电池续航的四个妙招：

Turning every feature off your phone except for calling and texting.

除了打电话和短信以外，关闭其他所有功能。

Turning off the 'background refresh' setting.

关闭后台刷新设置。

Turning off notifications.

关闭所有通知。

Making sure your phone never gets too hot.

不要让手机过热。

为什么选择友达国际英语？

1.独创360度全体验式英语学习法

一旦你接触了友达全新的360度全体验式英语学习法 ，你就会知道，我们是多么用心，让您得英语学习如此轻松而有效率。

2.经验丰富友达全职教师团队

友达国际英语专注于英语的教学与研习。友达教师均有丰富的英语授课经验，均有多年留洋经验，英语发音纯正、口语流利。

3.权威的学习教材

友达所用教材是由友达教学专家精心打造的独创英语培训教材，是以实际运用的角度出发，让学员学到能用的英语。

4.最优越的教学环境

友达精心营造的教学环境，让学员在轻松愉悦的过程中学到知识。

5.最*佳的地理位置

友达中心均在商业繁华区设立。每位学员可以很方便的到我们高质量的学习中心就读。

6.英语活动地带

友达不定期举行英语活动地带，由知名外企人员主持，在中心内或户外举行,致力于营造轻松休闲的英语环境。您都可以轻松交友，结识新朋友。

7.友达全程小班教学

小班教学让友达学员更能深刻的接触英语。在老师的亲切授课中，得到更多的延伸知识，在和教师学员的交流和沟通之中，充分的进行英语会话。

友达英语推荐：学习英语小技巧

（1）反复阅读与再现相结合

简单地反反复复阅览效果并非常不好，学习者应当在文章还没有绝*对记取前积极施行试验重演，回想不起来时再阅览。这么容易记取，并且维持时间也长。尤其陌生的语句，注意多试验重演几次。由于试验重演是一种比阅览更积极的智力活动，又是一种自我查缉的过程，使人更能集中精神力，掌握识记内部实质意义的重点、不容易解决的地方，并趁早修改记忆中的不正确。

（2）试背

背诵过程中，假如出现“卡壳”，应当进行追想。追想是有意和间接重演的方式，它需求支付非常大的心志力，克服一定的艰难，各方面寻觅线索，施行积极灵活的思惟。因为这个，不可以一“卡壳”，就迅即休止背诵。

（3）熟背

文章经过理解消化，已归入自己的知识系统，语句经过记诵试背，也已朗朗上口，假如再反反复复朗读几遍，就能流利地背诵下来。查缉形式，除开个上下团结集体背诵外，还有对背，即两人面临面同时背诵，由于有对方干扰，可磨练学生记忆的深刻性和准确性；提背，即打哪提，从哪背，提到哪，背到哪，可磨练学生记忆的正确性。

（4）默写

这也是使用内里语言背诵的一种方式，既用脑，又动手，可加大深度对文章的记忆。一篇文章，就这么一段一段地把它“吃掉”。最终，遵循“群体→局部→群体”的原则，依照背诵各段的办法，再把全篇串连起来，施行背诵。

额外，为了使所背诵的内部实质意义永久地维持在头脑中，以便在实践中趁早提出取得应用，学习者还应注意两点：一是遵循忘记规律，合理安置温习。既要有天天儿背诵查缉，又要每周集中安置一次背诵查缉。不断巩固记忆残迹，防止其减弱或减退。二是依据识记程度对忘记进程项的影响，注意安置过度学习。实验表明，过度学习的效果优于程度适当学习的效果。所说的程度适当学习是指在识记材料刚才达到背诵程度就中止的学习。而过度学习是指对识记材料达到背诵在这以后还接着施行学习了