【小喇叭创业平台】电子信息类课程MOOC系统及APP设计
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- 发布公司：武汉蓝欣荣农业科技有限公司
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- 发布日期：2015/8/21 13:43:13
- 联系人QQ：2659129289
详细说明
1.摘要
MOOC——大型开放式网络课程，又称为慕课，是一种针对大众人群的在线课堂，人们可以通过网络来学习，它能为广大学生提供更
高质、高效、便利的教育资源和学习机会，是一种新的教育、学习模式，是对高等教育的新挑战。慕课大型开放式网络课程将是未
来几年世界上知名大学需要重点建设的课程。同时，MOOC作为一种新型在线教学模式闯入人们的视野，给互联网产业及在线学习、
高等教育带来巨大影响。
随着移动互联网的发展壮大，为MOOC的发展产生了巨大的影响。而众多互联网公司已投入到在线教育市场，引发了在线教育市场的
激烈竞争。不同于其他公司产品，本项目致力于在大学校园内建立在线网络课程，最终目的为将传统教育与线上教育连接，互相补
充，为学生提供一个高效、全面的线上学习平台。
2 公司概况
2.1简介
OM公司，英文(our mooc)，是我们的幕课的意思，和我们的网站是一致的，即OM网。我们的公司有着自己的文化理念，如下：
宗旨是：为了在校大学生建立更高效的学习平台；
公司理念：向百度学习，向搜狐学习，更向顾客学习；没有个人，只有沟通与合作。
2.2公司业务
公司主要业务为MOOC在线学习平台，主要用户为在校大学生及教师；主要的业务有：
(1)建立帮助学生在线自学的高效平台。
(2)帮助校内教师与学生创建有效的线上沟通环境，使传统授课与线上学习对接，互相补充。
(3)建立论坛式提问功能板块，为用户解决学习中的问题提供支持。
2.3公司特点及发展预测
我们致力于帮助学生建立高效的学习平台，为大学教学活动提供帮助。
项目开发完成后，先在本校内推广使用，后续地开通其他学校内的网络支持。
2.4公司定位及战略
本公司定位为专注于在线教育平台的互联网公司。短期目标为：将MOOC系统推广至全校使用，使其成为教育活动中的一部分。
长期目标为：让更多的学校使用该平台，丰富平台内的教育资源，为用户提供更好的优质资源。
3 产品介绍
3.1产品概述
产品的名称为“电子信息类课程MOOC系统及APP设计”，产品所实现功能有:
(1)课程浏览，问题浏览。用户登录后，在主页上显示所有课程分类以及部分问题。
(2)加入课程及进入课程界面。用户可以加入任何课程并在课程内进行在线学习。在我的课程界面进行视频浏览、在线测试、资料
浏览下载等功能。
(3)提问功能。用户可发布问题，可向指定用户提问并使所有人可见、回答。用户可以回答其他用户提问的问题。
(4)专业学习路径图，为有不同专业需求的用户量身打造学习课程表，为系统性的学习提供支持。
3.2产品开发过程
开发所需时间为1年，时间为2015年4月至2016年3月，具体进度安排如下：
课题提出与确定。2015.4-2015.5
需求调查与分析。2015.5-2015.7
功能分析与确定。2015.7-2015.8
搭建系统构架。2015.8-2015.9
网站开发与设计。2015.9-2015.12
网站调试。2015.12-2016.3
完成开发。2016.3
3.3产品前景预测
产品开发完成后，首先在本校内进行推广，其可实现的视频教程、资料下载、在线提问等功能帮助校内师生的教学活动更加丰富、
有趣。使该系统成为校内师生教学活动的一部分，帮助学习程度不同的同学学习到自己想学到的知识。
在本校内推广完成后，将本校的使用方式推广到更多的学校，帮助更多的师生进行学习交流，丰富本系统内学习资源与影响力。最
终成为国内领先的在线学习平台。
3.4产品后续开发
在完成网站开发调试后，进行APP的开发，以方便在移动设备上的应用。
在后续的开发中，添加更多的课程，丰富网站内容。
4 行业和市场
4.1行业分析
大型开放式网络课程，即MOOC（massive open online courses）。它可适用于专家培训，各学科间的交流学习以及特别教育的学
习模式，任何学习类型的信息都可以通过网络传播。它是以计算机为载体，运用计算机技术，多媒体技术，通信技术和网络，将一
种具有视听内容，考试内容，学习资料共享等重要元素的新型网络课程带入人们的日常生活中。利用网络的快捷便利的特点实现了
多人同时在线学习课程，让大量的资料能在线上不同网站传播，然后再将各种资讯集结成通讯报导或网页，以方便让参与者读取。
2004年国内网络教育市场规模约为143亿元，到2012年已达723亿元，预计2015年将达到1745亿元。新东方俞敏洪曾预言，在线
教育行业将迎来颠覆式的变革，“线上占40%，线下占60%。这就是未来3到5年的事。”阿里巴巴、百度。腾讯等互联网巨头，纷纷
于2013年布局了在线教育。
4.2市场定位
本项目主要定位为校内MOOC平台，主要为校内师生提供在线学习、交流服务。旨在为在校学生提供更高效、系统性的自学平台
。
4.3竞争分析
在线教育市场规模庞大，发展潜力巨大，在过去的几年中多家互联网企业纷纷进入该领域。在未来该项目的直接或潜在竞争对
手包括百度、腾讯、网易、果壳网等公司。以上互联网公司规模巨大，用户众多，拥有教育资源较多，内容丰富。
本项目所具有的优势：
(1)服务模式优势，本项目定位为MOOC系统，最终目的为与传统教学实现对接，与传统教育模式形成互补。
(2)校内资源优势，本项目更容易在校内进行推广，为未来发展打下基础。
(3)功能优势，本系统提供学习路径分析、视频教程、文档资料分享、课内交流、论坛式提问等功能，为学生学习提供全方位支持
。
5 营销策略
(1)与学校领导协商，争取学校支持推广。争取师生的支持，使用该系统。
(2)在其他门户网站投入广告。在其他论坛网站制造话题，扩散影响力。
(3)在学校内建立宣传队伍，通过海报，交流会，纸质资料等宣传。
6 组织与管理
主管：负责组织执行管理。
总监：策划推进公司的业务运营战略、流程与计划，组织协调公司各部门执行、实现公司的运营目标。
财务部：负责公司的全面财务会计工作。
客户服务部：联系客户解决客户问题。
公关部:负责宣传。
人员定制：以上职位部门暂各一人，依据实际情况而定。
7 财务分析
8 风险分析
8.1技术风险
(1)网络服务的相关技术不配套、不成熟，技术创新所需要的相应设施、设备不够完善。由于这些因素的存在，影响到网络技
术的适用性、先进性、完整性、可行性和可靠性，从而产生技术性风险。
(2)非计算机专业的学生，对网络服务技术方面不精通。措施：
1 补充知识，提高计算机能力。
2 邀请计算机专业学生参与。
3 招聘精通计算机技术人员。
8.2管理风险
管理经验不足，管理素质不足。措施：
1 加强交流，实现知识共享和信息交流互补。
2 多读关于管理方面的书籍，补充理论知识。
8.3竞争风险
网站自身具有启动资金少，边际成本低的特点，使其进入门槛较低，行业竞争较为激烈。追求垄断的实质也是由于其边际成本
低，易于引起价格战并最终导致整个行业的萧条。而且目前此类网站的数目也越来越多。
9 退出方式
为了保障投资方的收益，当企业发展到一定程度的时候，投资方资金将会逐步退出。
退出时间：为了保障投资方的收益，同时为了保障网站的正常运转。退出时间在网站运营后两年。
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武汉蓝欣荣农业科技有限公司旗下欣荣蓝莓园由大连理工大学植物生物技术科研创新团队提供技术支持，由二十余人组成的
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