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少儿英语教学应从英语歌曲、图片或实物等入手，以求营造一个孩子感兴趣的学习气氛，使孩子融入一个良好的英语学习状态。在少儿英语教育中，建议家长可以考虑用经典英文童谣、英文歌曲、音乐模唱、表演唱等方式对孩子进行诱导教授。比如，可以为英语歌曲配上一些富有童趣的动作，带孩子一起唱，一起跳，成为孩子的玩伴。对于孩子来说，形象思维占主导地位，在对孩子进行英语教育中，可以利用图片或实物，让孩子更为直观地理解词汇意义。只要每几天能够保证掌握一个句子就可以了。比如说学习英文，到毕业能够脱口而出三百个左右的句子（平均每三天一个句子），就已经是特大的成功了！这必将是攻克英文打下良好的“语感”基础。社会上的初学者也可以采用上面的建议。其实上面的建议对于所有的英语学习者都是适用的！
对于大多数少儿来说，学英语，应该有学伴,因为它有可能影响孩子今后的学习态度。，俗话说合则情生趣有，不合则情失趣无。教孩子学习英语对父母来说既是一种耐心的培养，更是智慧的挑战。因此爸爸妈妈在教孩子学英语时，要不断地变换形式，采用模仿小动物、敲榔头、敲门、开火车、击鼓传花、听故事、表演等来愉悦儿童学习的过程，使孩子学得兴趣盎然。学会奖励，奖励一张小小的粘纸都会使孩子产生自信的情感，激起学习的兴趣。运用不同的教学手段，才能使少儿在轻轻松松之间培养起学习英语的兴趣父母在示范以前要先有正确的发音，因为你可能是孩子的第一个老师，“做一个孩子的提供者、回馈者、示范者”，能让孩子在快乐中成功的学习英语。
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