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很多考托福的学生最困扰的就是托福听力,除了阅读,听力渗透在口语,写作中。而且由于大家对托福听力很多的误解加上那么多的学科专业名词,很多学生会有很大的心理负担。但是经过分析后,托福听力是有很多方法可以应对以及提高的。
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一、通过对TPO33套题的听写,(针对基础不太好的一战听力分数在16分以下的)。我有的学生用了半年的时间,把TPO25套听力原稿全部精听了一遍,效果很显著这个方法耗时比较长,但是一旦坚持下来肯定会有很明显的效果。但是有的学生即使全部听写了还是没多大改进,这就要注意其中的具体方法。不能盲目的去听写为了说服自己去完成任务。首先听写的目的有两个:一是为了适应发音连读,也就是语速;二是为了更清楚的理解整篇文章的结构以及出题点。所以,有的学生听一句会放好几遍,这种情况刚开始是可以的,可以去感受发音,但是到后面就要换下策略,建议:到后面整篇听写下来,第一遍听不懂的赶不上的,可以到第二遍的时候补上来,第三遍第四遍,直到有的实在不行的时候,回去看原稿,这样对记单词的效果也是很显著的。接下来:在听的时候,最好根据后面的题目,把出题点在原高中全部标注出来,分析其中的原因逻辑结构以及提示成分,来分析这个句子是不是总结句,评论句,疑问句,这样再去听写就会明显地感受到提高。
二、在有听力基础的情况下分数考过18左右的要提到25,可以根据四步方法来进行提高,时间准备在2到3个月。第一步听完记笔记,做题;第二步把出题点在听力原稿中全部标记出来,把整篇文章的意思结构分出来;第三步合上书,再记一遍笔记;第四步把整篇听力原稿全部精听彻底理解。坚持下来半个月就会有所感悟的。这样做到位还不行,最好把自己每道题出错的原因标注在题目旁边,意群错位了;还是题目没看清楚;是硬伤;还是完全可以避免的;然后用不同颜色的笔在笔记中根据原文,把所有遗漏的信息补充到上面,并且寻找,为什么自己没捕捉到细节点的原因。是语速跟不上;词汇不认识;句型没听清楚;这样坚持下来,效果会很明显。
三、纯听法,针对群体是基础非常好的学生。有的学生不用记笔记通过听结构理解意思就可以做对题。我也做过实验,我让学生看着题目做题,发现正确率反而很低,看着题目跟不上理解;让学生看着听力原稿做题,也不行速度太快,学生跟不上也没法理解。所以ETS在出题的时候的原则不是为了难为大家的,出题得点其实是按照原文结构顺序来的,每道题都是为了帮学生更好的理解整篇文章内容的,没有对立性。这个方法错操作起来很难。首先每天坐下来集中注意力听听力的时间不得少于两小时,从而训练自己的注意力,网易公开课上有个讲座分享TED,上面有很多讲座可以训练大家的注意力。
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