南京高一期末复习去哪/历史地理短期突破提高哪里好。听课者在听课过程中的观看、倾听、记录和思考状况，往往会决定听课和课后分析的质量。只有个性化的教学，孩子学习才会更具个性化的特色，才会成长更多。请咨询文中400电话
【学生对象】小学一年级至高三学员（欢迎拨打免费热线400电话详情咨询）
【常规课程】数学、语文、英语、物理、化学、生物、历史、政治、地理、奥数、作文阅读
【特色课程】乐学班、语法掌握、国际音标、自然拼音、保送生、体育生、艺术特长生
【授课方式】一对一
【特别说明】课程费用因年级不同、科目不同收费不同，详情请拨打文中400免费热线咨询。
温馨提示：家长您好！如需咨询，请直拨400全国免费电话，听到语音提示后请直拨5位数分机号，与咨询老师直接通话。感谢您的来电，祝孩子学习进步!此电话为家长报名电话，谢绝任何合作、广告，应聘咨询。
南京京翰一对一咨询电话
【玄武区】
南大校区一一一一一一一400-0066-911转91039
【京翰教育】1对1教育由京城名师联合创办，经过多年的发展和众多一线教育专家和教育研究院的加盟，目前已经建立起了国内较大规模、从小学到高中的基础教育全体系课外辅导教师资源库。京翰教育的目标是使教育从艺术走向科学，促进家庭教育专业化，学校教育个性化和社会教育系统化。
南京高一期末复习去哪/历史地理短期突破提高哪里好。地理串珠成线法：在一定范畴内，许多地理概念是相互联系着的，因此，当思考某一地理概念时，应该放到与其他地理概念相互联系的整体上去认识。联系的方法 是学习地理的重要方法。串珠成线法是联系法的一种，是根据地理事象的内在联系，将零星的地理知识系列化的方法。它有助于我们从整体上把握分散的地理概念之 间的联系，从而提高认识地理事象的广度与深度。
例7、用铁路、河流把铁路枢纽和城市连接记忆。
比较法：比较法在地理学习中占有重要地位。这是地理课的特点所决定的。运用比较法就是把这一地理事物和另一地理事物进行比较，尤其是充分利用各地的乡 土地理事物同其他地理进行比较，从而获得新的地理知识，形成新的地理概念。现在，比较法不仅在教学、总复习中被广泛应用，而且在各级各类命题考试中也常出 现。
在地理学习中，以选择同类地理事物的相似特征作比较最为常见，目的是有利于减少头绪，减轻学生负担。如常常把亚马孙河与刚果河（扎伊尔河），喜马拉雅山脉与阿尔卑斯山脉，海河治理与淮河治理进行比较。
作为比较的对象应该是已知的，不能选择那些尚未学过的地理事物或现象进行比较。
作为比较的对象应该是本质特征相同或相反的两种地理事物或现象。还应该具有典型性，即对比各点，无论异同，都要个性鲜明，特征突出。此外，选定比较对象时，还要遵循“就近取材”的原则，不要舍近求远。
各种地理事物和现象的共性和个性，都是通过反复比较得出来的。由于地理事物和现象的复杂性和多样性，导致地理教学中的比较法类型的多样化
南京高一期末复习去哪/历史地理短期突破提高哪里好。
898995850
