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教育在我们一生教育体系中,具有连续性和过度性的基础地位,起着承前启后的重要作用。对我们每个高中同学来说,都是人生的关键时期,是成为各级各类人才,向社会迈出坚实步伐的重要准备阶段;对我们大多数同学来说,高中将是他们准备升入高等学校,成为大学生,被培养成为各类高级专门人才的摇篮。
我们有着共同的目标,让每个同学都得到充分发展,让每个同学都成才。这是我们同学的想法、也是家长的想法、也是老师的想法。
实现这个目标要求我们认真学习、刻苦钻研,做到有信心、恒心、耐心、专心和细心。
学习必须循序渐进。学习任何知识,必须注重基本训练,要一步一个脚印,由易到难,扎扎实实地练好基本功,切忌好高鹜远,前面的内容没有学懂,就急着去学习后面的知识;基本的习题没有做好,就一味去钻偏题、难题。这是十分有害的。
学习必须勤于思考。中学是一个重要的学习阶段。在这个期间要注意培养独立思考的能力。要防止那种死记硬背,不求甚解的倾向。学习中要多问几个为什么。一个问题可以从几个不同的方面去思考,做到举一反三,融会贯通。
学习必须一丝不苟。学习切忌似懂非懂。例如,习题做错了,这是常有的事,重要的是能自己发现错误并改正它。这就要求我们对解题中的每一步推导能说出正确的理由,每一步都要有根据,不能想当然,马马虎虎。
学习必须持之以恒。俗话说“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。要制定一个学习计划,常常自我监督,严格要求,每天或分阶段自己或让父母检查,是否完成了学习计划,为什么没有完成,怎样补救等等。
总之,学习不能只凭热情,三日打鱼,两日晒网是做不成大事的。
在学习过程中,掌握科学的学习方法,是提高学习成绩的重要条件。
学习方法,要因人而异、因学科而异,正如医生用是,不能千人一方。同学们应当从实际出发,根据自己的情况,发挥特长,摸索适合自己特点的有效方法。
学习方法的困惑是高中生常常出现的问题。有位学生说:我也很努力,我也向我们班上学的最好的同学学了他的学习方法,但我为什么还不行?学习是不是真有方法?17世纪法国的数学家、哲学家和科学方法论者笛卡儿说:“最有价值的知识是关于方法的知识”。学习有方法,但无定法,学习方法因人而异的,只有符合自己个性特点的学习方法才是最好的学习方法。每个人如果都能形成一套有自己特色的学习方法,那么,他就向着学习成功的道路迈进了一大步。
有些学生平时学习十分努力,花的时间很多,结果却不理想,关键是学习不得法;而有些学生平时学习花的时间并不多,但却能收到事半功倍的效果,关键是学习得法。
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