苏州学大教育辅导暑假作业/平江区学大教育校区地址
“人之蓄蕴，由学而大”，“学大教育”秉承爱的教育理念，致力于传播先进教学思想，研究先进教学方法，开发先进教学产品，提供先进教学服务，帮助更多学生和家庭获得更好的教育和发展机会。作为个性化辅导教育的首倡者，学大致力于帮助学生提高他们的学习成绩，激发他们的潜能。通过发现学生的优势，弥补不足，激发学习兴趣，培养好的学习习惯，树立自信心。
温馨提示:家长您好!如需咨询中小学一对一辅导课程,请直拨400全国免费电话,听到语音提示后请直拨4位数分机号,与咨询老师直接通话。感谢您的来电,祝孩子学习进步!
苏州学大教育一对一免费咨询电话
苏州学大教育苏中学习中心 400 8108 720转1344
苏州学大教育苏虹学习中心 400 8108 720转1345
苏州学大教育苏新学习中心 400 8108 720转1346
苏州学大教育苏成学习中心 400 8108 720转1347
苏州学大教育苏南学习中心 400 8108 720转1348
苏州学大教育苏达学习中心 400 8108 720转1349
苏州学大教育苏江学习中心 400 8108 720转1350
苏州学大教育苏文学习中心 400 8108 720转1351
苏州学大教育个性化体验中心 400 8108 720转1352
苏州学大教育辅导暑假作业/平江区学大教育校区地址《考试说明》规定考查的病句类型有六种，即：搭配不当、语序不当、残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。综观历年的考试语文病句辨析试题
，其所选的病句错误类型都是十分“典范”的，虽然通过各种措施增加迷惑性，但总体来说，其“病征”是十分突出的，而且也有一些规律可寻，如果抓住这些“病征”顺藤摸瓜，加以甄别，就更容易判断出该句是不是有病，是何种语病。
一、出现
了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明
二、出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当
三、出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不
当、用词不当
四、出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺
五、出现了关联词(连词)，可能是搭配不当、残缺、语序不当
六、出
现了代词，可能是语意不明、重复
七、出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当
八、出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语
九、出
现了疑问旬、否定词，可能是肯否不当
十、出现
了固定结构、下定义，可能是结构混乱。
十一、出现了文言词语、书面语，可能是重复。
十二、出现了“的”字的短语，可能是语意不明、搭配不当(偷换主语)、语序不当
十三、出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑
、“禁止”等词语，可能是不合逻辑(表意相反)
十五、出现了“前去”、“新生”、“保管”、“
没有”、“走”
十六、出现了使、让、令、把、被等词，可能是主语残缺、主客体颠倒、语序不当
苏州学大教育辅导暑假作业/平江区学大教育校区地址
*您的姓名：
*联系手机：
固话电话：
E-mail:
所在单位：
需求数量：
*咨询内容:
898995850
