基于目前中国的实际国情，国内能适应素质教育的教师少???之又少。而且与应试教育以单科分数作为评测体系所不同的是，素质教育这种极具个性化、非标准化的课程也很难构建起它的评价体系。通俗一点说，应试教育的产品可以很直白说我能帮你小孩提分，这就解决了痛点，而对于素质教育来说，孩子缺乏素质教育，但怎样才算解决痛点呢？这个问题很难回答。
同样，这些问题也存在于鲨鱼公园的运营中。在问及鲨鱼公园目前的师资情况时，张永琪表示，目前的专职老师主要来源于好未来以及曾经在公立校任职的老师，他坦言，“应试教育的大环境下，这些老师或许不是较适合做素质教育的老师。”
而鲨鱼公园对于教师的上岗培训也颇为简洁，在教会老师使用鲨鱼公园的教学工具，电子课件，了解好需要掌握的科学知识后，经过几位老师的，新的教师就能上岗，这一过程一般为两个星期。基于这个事实，张永琪直言，“关于教师培训这一块，鲨鱼公园在现阶段确实还比较传统，但在之后，鲨鱼公园会慢慢吸纳社会上各行业的专家作为老师，让课堂变得更有趣。”而目前，针对教师不完全与课程适配的问题，鲨鱼公园也设置好标准化的动漫课程，解决知识点问题，开发IP作为虚拟导师，弥补师资问题的同时，也能让学习更具趣味性。
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