宜宾学大课外补习学校怎么收费/高中课外补习班什么价格
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- 发布日期：2016/8/4 20:57:19
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详细说明
学大教育据学生不同的学习阶段、学科特点和辅导需求，为学生定制个性的辅导内容。包括：校内各科目个性化1对1同步辅导，面向基础知识薄弱的考生提供的个性化委托辅导，试考串讲与模考，暑假的预科课程辅导，优等生单科或科强化，小升初培优等。
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【招生范围】只招收小学、初中、高中各年级
【热门课程】小初高各年级各学科同步辅导、数学，英语，物理，化学，作文，语文，历史，地理，生物。小升初、衔接班、奥数班 、冲刺、艺考辅导。
【上课时间】周六日、寒暑假、平时晚上等时间灵活协商安排！
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1、学习态度是学习劲头/学习效率/学习成绩的重要保障。
学习态度不端正，学习积极不高，劲头也不足，学习效果一定不会好。我们平时说一个学生的“学习态度端正”，主要是指他对待学习具有积极性、主动性和自觉性。相反，说一个学生“学习态度不端正”，则指他对待学习持消极、被动甚至厌恶的情绪。
许多心理学家研究表明，态度对学习效率有影响，特别是对学生的注意力影响更明显。在课堂上，那些学习态度积极的学生，学习精力充沛，听课时注意力尤为集中，而那些学习态度漫不经心的学生，注意力时间非常短，时常溜号，“身在曹营，心在汉。”
学习态度不是生来就有的，而是后天获得的，是学生在家庭、学校和社会生活中，通过交往，接受别人的示范、指导、劝说而逐渐形成的。
由此可见，学习态度是学习好坏的关键因素，它涉及学习的过程，是一件很复杂的事，但重要的一点是要有积极的心态，就是对自己的学习始终保持足够的清醒认识。
如果一个学生具有积极的学习态度，就是说他对学习的意义有明确的认识，懂得学习的重要性，学习劲头也实足，在学习中能够不断体验到取得进步的愉快心情，在学习上遇到困难或各种其他分心的事情时能够主动克服，坚持完成既定学习任务或目标。而一个具有消极被动学习态度的学生却认识不到学习的意义，在学习过程中遇到困难时采取逃避或抱怨的态度，而不去主动寻求解决办法，学习会给他带来什么积极的影响也就无从谈起了。因此，学习态度的好坏，不仅直接影响学生学习的动力足不足，而且还关系到学生的个性、人格的形成与发展;也关系到学习效率/学习成绩/学习能力的不同.
因此大学生形成一个积极主动的学习态度，对每一个学生都具有重要的意义。
2、什么是积极的学习态度
(1)积极的学习态度，是一个人对待自己的学习能够有清醒理性的认识，学习目的明确，有远大的理想。
(2)积极的学习态度，是一个人要有强烈的学习动机，并且对学习始终保持必要的兴趣。
(3)积极的学习态度，是一个人在学习中要有谦虚的心态、坚强的意志和负责的精神。
(4)积极的学习态度，是一个人要有良好的生活作风、行为方式和学习习惯。
(5)积极的学习态度，是一个人要善于学习，并且善于反思自己。
拿破仑曾经说过这样一句话：“我们每个人都随身携带着一种看不见的法宝，这个法宝的两面分别装饰着四个不同的字，一面是‘消极心态’，另一面是‘积极心态’”。如果你用消极心态来对待学习，那么，懒惰困惑便会时时伴随着你，使你在迷茫中不能自拔，终失去学习的兴趣。以这种消极的心态来对待学习，不会得到良好的效果。如果你以积极的心态去对待学习，那么，勤奋、乐观便会常常光顾你，你会以苦为乐，会与学习上的各种困难作不懈的斗争，你便会一步一步地走向成功。
(6)积极的学习态度能使一个人以一种必胜的信念，热情乐观，积极进取，勤奋自立的态度去面对学习。
总之，学习态度正确与否直接影响学习动力，学习成绩,学习效率,学习能力,为搞好学习，所以大学生就要从认识上、情感上和行为表现上端正学习态度。
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课外培训能够有效地了解学生并及时解决学生遇到的难题。在学校的大课教学之中，老师不可能顾及到每一个学生，但是在一对一辅导中，老师就可以在最短的时间内了解学生，并且及时地解决学生的遇到的难题，使得学生能够在快速地消除心中的疑惑。再次，能够有效地和学生进行互动，建立良好的师生关系。在学校的教学中老师和学生之间的界限是十分分明的，但是在一对一辅导中一个老师只教授一个学生，而且教课的方式是近距离的，这样就能很好的促进师生之间的互动，进而建立良好的师生关系。这样一来，老师不仅能够对学生学业上的进行解惑，也可以对学生的心理进行一定的疏导和辅导。在学校的教育不能满足广大学生的需求的时候，一对一辅导、文化课辅导、高考辅导等越来越多的家长和孩子的选择。相对于学校的大课教育，一对一辅导有着自身独特的优势，具体说来有以下几点：能够因材施教。一对一辅导的形式是一个老师对一个学生，这样的方式就能让老师在最短的时间内迅速地掌握学生学习上的弱点和不足，进而有重点的专抓住学生会感到困惑的问题，有的放矢地解决学生在学习过程中遇到的任何问题，进而有效地提高学生的学习成绩。
1量身定做教学方案。通过学习因素测评考试缺陷考试、考试焦虑测试学习动机测试、创造性思维测试等几方面了解学生的学习情况，科学全面的分析原因，制定准确有效的教学方案。保障教学效果权威师资，确保教学质量，根据学生的原有基础，制定科学的有效的教学计划，有定期信息反馈 机制，层层落实，定期测评，具体安排授课时间和教学进程以及教学深浅难易程度。学习障碍全面解决方案。提供从学习兴趣、学习态度到学习方法、学习习惯 的高效解决方案。主要有“学习障碍解决方案”、“培养孩子兴趣解决方案”。针对个体差异，全面分析不足，利用科学方案高效解决问题。教师在课堂上，只能面对大多数同学的水平和进度授课，不可能面面俱到。而思维较慢、接受能力较弱的同学，在这种情况下，会感觉听起课来很吃力。往往是教师授课的几句话反应不过来，随即就失掉了继续听下去的兴趣。相反，“一对一”辅导的老师面对面地授课，且授课之前对学生水平已有了解，则针对性较强，并给学生留有充分的考虑余地，学生在此种环境里学习，情绪会放松下来，学习的效率自然会大大提高。
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