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在语音学习方面，要循序渐进，分散难点，化整为零。一般说来，先学字母，结合字母发音，紧接着学习音标，使字母学习与音标学习融为一体。但值得一提的是！学习字母、音标的过程不宜太长。可先集中学习最常用的音标，如：Aa/ei/、Ee/i:/、Ii/ai/、Oo/au/、Uu/ju:/等，个别不太常用的音标可在以后的学习中碰一个学一个。这样集中学习与分散学习相结合，逐步建立起音标和单词拼写形式之间的联系，在掌握一定词汇量的基础上，总结字母及字母组合的发音规律，把学习音标和拼读规则结合起来，相互促进，既记住了拼读规则，又提高了单词识记速度。
学好英语，识记单词是关键。记单词不仅要记该单词由哪几个字母组成，还要记准字母顺序、读音和词义，达到音、形、义的完美结合。那么，成千上万单词怎样记呢？有没有捷径可走？答案是肯定的。英语单词中字母及组合的发音尽管非常复杂，但还是有规律可循的，那就是“拼读规则”。掌握了这些规则，就相当于拿到了英语语音学习大门的钥匙。当然，开始一两个月要下很大功夫，但通过简单的日常用语，利用所学的交际用语，师生间、学生间进行一些简单的交际活动还是完全做得到的。掌握拼读规则还能提高英语学习兴趣，在以后的学习中也就省事多了，俗话云：磨镰不误砍柴功嘛！
英语共有二十六个字母，其中五个元音字母，二十一个辅音字母。在学习字母掌握了一些常用音标和一定词汇量后，就可进一步了解重读开音节、重读闭音节的概念，总结五个元音字母在其中的发音规律，见下表：
随着词汇量的增加，然后慢慢归纳总结出元音字母组合的发音。
长此以往，日积月累，遇见单词能见“形”知“音”，听“音”知“形”。这样，大大提高了学习兴趣和学习效率，迅速扩大了词汇量。
学完字母在重读音节中的发音规律，习中也会遇到不符合读音规则的现象，如have、some等，但毕竟为数甚少，对它们一一硬记也不是什么难事。
综上所述，对初学者来说，单词拼读规则似乎很多，不容易记。在学习中只要认真观察善于归纳，反复练习，就一定能克服英语学习中遇到的困难。而语音一旦入门，就会受益终生。
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