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那么，对于听觉学习类型的同学们来说，有哪些项目是可以借助朗诵来提升记忆和学习效率的呢？主要有以下几项：
背英语单词时，要大声朗诵，并且结合声调变化和手势等，加强记忆；
其他学科中，需要记忆和背诵的部分。
其次，在英语学习中，对于听觉学习类型的学习者来说，语感是一个至关重要的因素，这一点往往被大家忽略。考试中，语感好比多背几个单词和语法结构要有用的多。而听觉学习类型的学习者非常容易培养出良好的英语语感，具体作法也非常简单，大家可以参考以下建议：
学唱英文歌——完整学会5首经典英文歌曲；
注意英语环境的营造——在家里的不同物品上或者场所处，采取贴英文纸条的方式，营造英语环境，避免看到英文，先想中文，再想对应事物的样子的作法，而要直接看英文想事物的样子；
锻炼看英文电影，争取每个月看一部英文电影。有的同学特别喜欢电影中的经典对白，背诵下来也对语感很有帮助；
与外国朋友交流；随着改革开放，中国现在的外国人越来越多了，寻找一些机会和他们大胆交流，不必担心讲话不标准，不必担心单词拼写和发音，不必担心语法错误，要的就是那种张口说话的感觉。
再次，如果有些听觉学习类型的同学们拥有mps或者其他能够录音的设备，我建议大家在条件允许的情况下，多录一些老师的随堂讲课，这样，在复习的时候，可以边听老师讲课，边看书复习，效果非常好。
另外，对于听觉学习类型的同学们来说，如果能够经常给其他人讲讲自己对某个问题的看法，或者和对方交流学习的经验，都会发挥他们听觉的优势，对他们的学习起到很好的帮助作用。例如，可以和同学合作学习，自己大声地念出课文来，给其他人听，同时，也在听他人背诵或者朗读时提出自己的意见。此外，听觉学习类型的同学们也可以把自己的声音录起来，再反复放出来听。也许你会发现，听自己的声音对学习也有很大的帮助。
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