2016年{福州学大暑期班}课程介绍|一对一名师全方位补习
2016年{福州学大暑期班}课程介绍|一对一名师全方位补习 学大一对一辅 导注重每一个提分细节，全 面助力孩子成绩提升；孩子随时可在学大辅 导中心上自习课，并且可以得到各科辅 导老师的答疑，老师全程陪读，提分更快速。学大一对一辅 导的辅 导团队的唯一目标都是帮助孩子快速成长，帮助孩子在考试中提分更多。
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2016年{福州学大暑期班}课程介绍|一对一名师全方位补习。冲刺学习法：任何人当知道自己就要到达终点时，情绪都会高涨。一旦意识到工作即将结束，就会产生再拼搏一下的心理。德国心理学家克雷培林用试验证实：人们在做单纯的数学计算时，几乎所有人在计算初期和临近结束时效率都比中间高。所谓“冲刺”学习法就是利用这一原理创造的。实践证明，运用冲刺学习法在以下几种情况下效果更佳：（1）阅读冲刺。在限定时间的然后一刻，或阅到尾声即将结束时，集中精力再读一段或坚持读完。这然后一刻，虽然阅读速度较快，但学习效果却可能更好；（2）记忆冲刺。例如背诵古诗文或外语单词时，在限定结束时间的然后几分钟集中强化记忆或超量记忆背诵，会收到比平时更好的效果；（3）总结冲刺。在预定学习内容结束或即将结束时，将所学材料归纳成纲目，进行全 面总结式强化记忆，能对学习材料理解和记忆得更为深刻；（4）作业冲刺。对预定时间完成的作业，在然后一段时间加紧进行，不但可以提高作业速度，还有可能产生顿悟，灵感之类的奇迹。
实效学习法：这是指学习不务虚名、不图表面形式，而是以追求实际效果为宗旨的一类学习方法。这类方法没有固定格式，没有统一形式，只要能取得实效，就是好方法。历史上有不少名家就是采用这种方法进行学习的。据说，进化论的创立者达尔文在一生中，不论是科学研究，还是读书、写作，都是研究实效的。他所采用的实效学习法有这样几个鲜明的特点：（1）忠实用。达尔文认为：藏书不是为了摆样子，而是要利于工作和研究。他经常把一本书中有参考价值的章节撕下来，按照自己的分类将他们放到书架上去，他的藏书摆放，似乎也长短不一，毫无美观可言。但对他自己而言，却十分实用，每到要用的时候就可随手拈来。（2）善整理。达尔文为了使自己的图书资料发挥实效，不断地为它们编排索引。同时还经常写读书摘要。利用这些索引和摘要，他在需要时就能尽快地、准确无误地找到急需的资料。2016年{福州学大暑期班}课程介绍|一对一名师全方位补习
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