重庆初高中文化课定向培训/单科教学数学同步辅导
京翰教育主要有专职优秀教师组成，这些老师多年担任各年级、初高中毕业班教学工作，部分教师长期研究中学习命题和阅卷任务。他们教学经验丰富、深谙中学习门道，能够在最短的时间内引领学生掌握中学习知识重点，快速提升学生整体学习水平，使同学在中学习中获得最好的成绩。
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重庆初高中文化课定向培训/单科教学数学同步辅导
1. 互换的场合
0f 所有格既可用于有生命的人或物，也可用于无生命的东西。0f 所有格有时可以与-’s 所有格互换
Mr Sm1th’s s0n = the s0n 0f
Mr Sm1th 史密斯先生的儿子
J1m’s pat1ence = the
pat1ence 0f J1m 吉姆的耐心
the Queen’s arr1val = the
arr1val 0f the Queen 女王的到达
2. 必须用 -’s 所有格的情形
表类别时：
M0st 0f the cl0th f0r men’s su1ts 1s
made fr0m w00l. 男人套装的布料大多是羊毛制的。
The w0men’s 5,000 metres was
w0n by J0nes. 女子五千米赛跑琼斯胜出了。
She w0rks 1n telev1s10n as well as wr1tes
ch1ldren’s b00ks. 她在工作，还写儿童读物。
表来源时：
He felt 0bl1ged t0 answer h1s father’s letter. 他感到不得不回他父亲的信。
当被修饰的名词后有同位语修饰时：
Mary’s husband, a
p0l1ceman, has just been here. 玛丽的丈夫是个警察，刚刚来过这儿。
3. 必须用0f 所有格的情形
用于无生命的事物时：
He sat d0wn 0n the edge 0f the bed. 他在床边上坐下。
That v1ew 0f the case d1d n0t 0ccur t0 me
bef0re. 对案情的这种看法过去没在我脑中出现过。
表同位关系时：
The c1ty 0f Newcastle l1es at the m0uth 0f
the Newcastle R1ver. 纽卡斯尔城位于纽卡斯尔河河口。
当中心词是名词化的名词时：
Y0u d0n’t understand the
l1fe 0f the p00r. 你不理解穷人的生活。
当0f 所有格中的名词后跟有后置修饰语或同位语时：
Mr Sm1th 1s a f0re1gn teacher 0f a
un1vers1ty 1n Ch1na. 史密斯先生是中国一所大学的外籍教师。
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