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初中语文复习必须严格按照《课程标准》和《考试手册》，认真梳理知识点，循序渐进，不急不躁，绝对不能按照个人喜好或复习习惯来任意增删考点。任何主观判定当年“热点”而忽略其它考点的行为都是初中语文复习的大忌。同时，从这几年的命题特点看，“能结合具体语言环境和生活场景，运用语文知识和综合学习的语文能力解决问题”也是考查重点，所以有必要对教材中的“综合学习”进行系统梳理，
对“全面”的第二层理解是：从历年中考试卷看，中考试题设计是依据不同文体的特点来设计试题。如2011年中考试卷现代文(一)是议论文，试卷就围绕议论文的文体特点命题。考点是“能辨别论证方法(举例论证、引用论证、对比论证)，并分析其作用”试题表述为：第18题“第③、④段中运用的论证方法是，其作用是”。2010年、2009年中考试卷现代文(一)是说明文，考点是“能辨别举例子、列数字、作比较、列图表等4种说明方法，并分析其作用”。试题表述为：2010年第16题“第①②段运用了的说明方法，其作用是”；2009年第18题“第⑥段运用的说明方法是，其作用是”。中考试卷现代文(二)是文学作品，所以往往会有“情节线索”类题目出现。如2011年第22题写出“我”的心理状态所经历的变化过程，要求考生在揣摩作者心理变化的同时，能用恰当的词语进行概括。上述这些题目都是鲜明体现文体特点的试题。
因此，初中语文复习，不仅要注重知识的覆盖面，还要突出主干知识的复习，在确认考点的基础上细化考点。如在明确文体后，能分析说明文、记叙文、议论文的思路结构；对文章表达方式、语言特点，表达自己的感受和见解等。
关键词三：能力
这里所说的能力是指“基础能力”和“整体理解能力”。中考注重对基础知识及基本技能的考查，主要体现在课内文言诗文的默写和理解上。初中语文复习，首先是夯实“基础能力”，不失分就是一种能力。扎实提高默写和理解课内诗词的得分率不仅是中考语文高分的保证，也是提升语文自信心的积极手段之一。
默写错误基本源于两个原因：其一是机械式记忆诗文，不甚理解诗词的含义；其二是书写习惯不够端正，不太注意字体的规范。因此，初中语文复习，要重点加强古诗文中名家、名篇、名句的背默，对于易错的字要反复操练。对于同音误用，要在理解内容的基础上提高记忆准确度。同时还要强调书写的规范。
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