济南学大教育师资怎么样/济南学大教育教学质量好吗

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完形填空解题步骤

　　总则：在把握整篇文章的基础上对句子内部的情况进行分析。

　　1.必读首尾句,预测主题,判断文体

　　完形填空短文无标题,首句不设空,所以要必读首句。另外，学生还要认真读第二段的首句，第一段的尾句及整篇文章的尾句（文章的主题句有时在第二自然段的句首，有时在第一自然段的句尾或整篇文章的句尾）。

　　记叙文:首句交待4个W(when, where, who , what)；

　　说明文:首句提出/解释说明某事物；

议论文:首句提出一个论点；

　　2.跳读全文，领会大意

　　借助首尾句提示，跳过空格，快速把短文从头至尾读一遍，进一步从整体上理解短文大意。

　　3．通读全文，试选解答 

　　抓住上下文内容联系和逻辑关系，把所给4个选项分别放入空格所在句子中试填，弄清空格处待填的是什么词，起何作用，同时注意习惯表达及语法知识。

　　4．细读全文，推敲难题

　　根据常识，运用逻辑推理，结合语境和已选解答提供的信息，对难的备选项仔细推敲。

　　如实在难以确定，采用“排除法”，首先排除在语法/内容上明显不符合要求的解答，再对剩下的选项比较。

　　5．复读全文，调整解答 

　　把所填的解答代入空格，检查所选解答是否能使文章上下连贯，前后照应，逻辑合理（对于模棱两可的解答，最好尊重第一印象，不改动为好；实在不能解决的空格，只能凭语感来选择）。

篇章技巧的运用

　　一个完整的语篇，一篇内容充实、结构合理、行文流畅的短文所依赖的不只是词汇和语法，更多的是篇章结构技巧。作者借助于篇章技巧成文，学生在复现作者的语言时同样可以借助篇章技巧。

　　1．复现

　　“词汇的复现”是指某一词以原词、同义词/近义词、反义词、同源词、概括词（总分关系）以及其他形式重复出现在语篇之中。词汇复现的语用意义是使得语篇中的句子相互衔接和连贯，从而构成一个完整和有机的意义整体。大体上说，词汇的复现包括：原词复现、同义词/近义词复现、反义词、同源词复现、概括词复现和注释性复现（其中一种表达是对另一种的解释）。具体指某一词以原词，指代词，同义词，反义词、同源词、概括词等重新出现在整个文章的前后，并起到了衔接全文的作用。

逻辑关系

　　一个完整的语篇应该是符合逻辑的，文章逻辑关系的取得主要靠过渡词的使用。作者利用转承语保证文章的逻辑，学生在做完形填空时应通过自己对上下文的理解，找到适当的逻辑关系，然后选择正确的过渡词。

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