洛阳新学期补习六年级数学多少钱?京翰教育秋季班价格
洛阳新学期补习六年级数学多少钱?京翰教育秋季班价格《圆的周长》教学案
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【京翰教育】京翰教育由京城名师联合创办，成立于2000年，经过多年的发展和众多教育专家和教育研究院的加盟，目前已经建立起了从小学到高中的基础教育全体系课外辅导教师资源库。
洛阳新学期补习六年级数学多少钱?京翰教育秋季班价格【教学内容】教科书第62～64页的内容。
【教学目标】
（一）知识技能
1、探索发现圆的周长与直径的关系，理解圆周率的意义及圆的周长的计算方法。
2、能运用圆的周长的知识解决一些简单的实际问题。
（二）数学思考
1、通过猜测、验证、应用等数学活动培养学生合情推理和演绎推理能力。
2、通过展示自学成果，培养学生清楚地表达自我思考过程与结果的能力。
（三）问题解决
1、通过学生的观察、比较、分析、综合及动手操作，推导出圆的周长计算公式。
2、在运用圆的周长计算公式解决问题过程中体验解决问题方法的多样性，发展创新意识。
（四）情感态度
1、感受圆和生活息息相关，体会圆带给我们美好的生活祝愿。
2、结合圆周率的学习，对学生进行爱国主义教育。
3、通过动手操作，培养学生严谨求实的学习态度。
【教学重点】对圆周率的深刻理解，圆的周长公式的推导。
【教学难点】圆周率的探究。
【教学准备】课件、圆形物体、尺、线。
【教学过程】
一、欣赏圆形，激趣导入
1、欣赏生活中的圆。
2、观察课本的情景图，导入课题。
二、小组合作，探究新知
（一）理解圆的周长
1、根据课题，你想知道什么。
2、请学生指一指黑板上圆的周长，同桌互指手上圆的周长。
（二）合作交流，探究圆周率
1、我们今天用猜测、验证的方法来学习圆的周长。（板书：猜想、验证）结合预习案里的内容进行猜想和验证。
猜想：
根据正方形的周长是边长的4倍，长方形的周长是长加宽的和的2 倍。猜想圆的周长可能与什么有关？圆的周长和直径间有什么关系？
验证：
实验建议：（1）测量填表，测量方法有什么特点？
（2）计算比值。（除不尽保留两位小数）
（3）观察思考，你发现了什么？
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