北京四岁孩子英语培训班/朝阳区大悦城英孚好
北京四岁孩子英语培训班/朝阳区大悦城英孚好英语学习以习得为主。幼儿学习一种语言以习得而不是学得为主。习得的一个突出特征是：听得懂的话远远多于会说的话，一句话在会说之前已经多次在不同场合听到过。
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北京四岁孩子英语培训班/朝阳区大悦城英孚好幼儿园英语活动应当通过在一定的时间内为幼儿创设一个纯英语的环境，让幼儿在其中先借助一些非言语信息“猜”出老师所说的英语，随着在同一情境听到同一语言次数的增多，幼儿开始直接感受理解老师言语的含义。在这样的环境中，直接吸引幼儿的是好玩的游戏、有趣的表演动作、引人入胜的故事情节等，此时，幼儿并未明确意识到自己在学习英语，而是认为在玩游戏。
英语学习的目标着眼于培养幼儿初步的感受综合运用英语的能力。完整的综合运用英语的能力包括语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识。对幼儿来说，情感态度方面的目标更为重要。
通过幼儿园的英语活动，如果幼儿都愿意与来园的外国人士积极交往，即使只会说一个单词；如果幼儿愿意在家主动与家长一起玩幼儿园学到的英语游戏，即使不能说出歌曲、儿歌中的大部分单词的意思，那么，可以说英语学习的目标已经基本达到。
幼儿初步综合运用英语的能力包括：运用英语的情感态度，如对英语和英语学习的兴趣；使用英语进行初步交往的能力，如听、做、念、唱、玩的能力等；简单的英语学习方法。 积极运用学到的英语并借助非语言动作与他人交流、注意生活中出现的简单英语等；接触和了解简单的英语文化，如好玩的英语游戏、简单的问候语和告别语、英语国家的重大节日等；学习与生活、游戏等有关的一些英语单词和习惯用语。
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