微课助手以实际训练为主的实验法，适用于学生在教师的指导下，使用一定的设备和材料，通过控制条件的操作过程，引起实验对象的某些变化，从观察这些现象的变化中获取新知识或验证知识。在物理、化学、生物、地理和自然常识等学科的教学中，实验类微课较为常见。
微课助手以欣赏活动为主的教学表演法，适用于在教师的引导下，组织学生对教学内容进行戏剧化的模仿表演和再现，以达到学习交流和娱乐的目的，促进审美感受和提高学习兴趣。一般分为教师的示范表演和学生的自我表演两种。
慕课管理。
现在慕课的发展趋势有这么几个阶段。
其观念主义的，
行为主义的，
行为任
务和行为个人的。
那么观念主义是一种学习理论，
他是指人和人，
人和资源之间
的管理。行为主义是目前慕课用得最多的，这三大系统，就是行为主义的慕课。
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