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近年来，在云计算技术在教育领域应用，包括新型的互联网学习模式，如何在MOOC的革命浪潮中进一步提高课堂教学，强调学生的知识学习和实践能力，并对学生的学习行为和效果进行评定，准确地去改进和评价我们的教学方法，一直是在我们的高校和中小学的实践者、研究者长期探讨的，在云计算大数据与教育创新论坛上，几位嘉宾都分享了自己的看法。
北京航空航天大学吴文峻：理念兴起之后，要看具体成果
教育本身是高度创新、不断发展的行业，每个人都可以因地制宜地根据自己的学生、自己的学校资源、面对不同的教学目标来设置自己的教育理念、方法和模式，比如可以开展积极项目学习，包括像一些竞赛，包括创课学习等等。
前两年有很多论坛讲了很多高大上的理念，过了两三年以后，大家可能希望看到更具体的实践成果，这显示了大规模在线学习几个方面需要的服务，首先需要有环境，这个环境包括各种各样的课程资源，以及在线的实验部分。现在大家都拿着手机和IPAD这样的移动设备，移动部分的学习是非常重要的。在这之上就会有各种跟学习相关的数据分析、收集、个性化的导学，项目的互评，群体式的学习方式等等，这个在整个的过程中作为支撑存在。
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