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(2)由于偏瘫患者手部功能恢复非常困难。按功能分类，可将手分为废用手、辅助手和实用手。当利手(大多数人为右利手)一侧成为废用手或辅助手时，对患者的日常生活、工作、学习会产生相当大的影响，如书写等。此时，应进行利手交换训练，使患者能自如地应用健手替代利手，例如练习用健手写字、用筷子等。
(3)中风病人脑损伤后，常常出现异常的运动模式，这是由于肌肉的异常收缩所致。在上肢主要表现为屈肌张力高，甚至处于状态(手指、手臂向内屈曲，不能伸直)。患者如果在本应锻炼手和臂的伸展功能时，却使用多练握、拉、提等方法拼命地练习，都是属于强化屈肌肌群的肌力训练，多做这些练习使屈肌肌力增加，而相应的伸肌肌群没有得到锻炼，当屈肌肌力增强，伸肌肌力并没有增强时，会使加重。越练手指和肘关节越伸不直，长时间锻炼的后果是加重了手和臂的病态姿势和功能障碍，纠正起来很费劲。当然，中风偏瘫病人不是不要肌力训练，而是要科学地训练。
由计算机程序控制，计算机化的指导语、操作、测试、结果储存与分析合为一体，测试结束后可立即得到测试结果使信息得到及时反馈。
诊断部分，包含的内容有定向、组织结构、记忆、专注、推理和计算多种能力的训练。
计算机辅助认知复系统的应用让认知复程序变得简单、易于操作，患者可以在其亲属的帮助下甚至患者本人即可进行复训练。在利用该系统对个别认知障碍患者进行单项认知能力训练，患者表现注意力集中，参与训练的积极性较高，比人工训练更具吸引力。
适用单位：
正常情况下，呼吸道每时每刻都在产生“液体”，这种液体保持我们的呼吸道湿润，杀菌的巨噬细胞、白细胞就在这些液体中工作，它们吞噬灰尘、杀死细菌病毒，随后顺着液体的流动把呼吸道里的废物排出体外。
那为什么平时并不用把它们吐出来呢？因为绝大多数的液体身体会自动回收，部分含有异物、废物的液体会从消化道里排出，也就是被我们咽下肚子去了。这种“液体”非常的稀薄，感觉就和口水（唾液）差不多，所以你没有什么特别的感觉。
当呼吸道 发生炎症病变时，呼吸道液体的成分就会发生改变，形成痰液。主要是2个部分，液体和大分子。液体当然就是粘液，主要是上皮细胞（呼吸道的表皮）分泌出来的，当有炎症时分泌量就会增加；大分子主要来源于血液中的漏出的蛋白质或呼吸道分泌细胞的产物，炎症刺激也会使这些物质增加，此时的痰液中还包含 异物、病原微生物，各种炎症细胞及坏死脱落的粘膜等成分，你可以理解为：身体与“外敌”战斗后留下的废物。
所以，在发生炎症时痰液的 粘稠度大为增加，不易排出。它们还是想按照老办法进到肚子里去，所以让你觉得卡在喉咙里不上不下的，特别难受。
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