森众拓展和齐鲁武校在打造男子汉教育与实践领域积累了宝贵的经验，取得了丰硕的成果。
有些夏令营的活动故意安排了一些体力强度大、甚至有危险性的活动，如1992年，中日友好夏令营活动穿越呼伦贝尔大草原，需要孩子们拼体力、拼毅力、拼智力……那次夏令营活动是给中国孩子的严重警告，也给了我们国家青少年素质教育严重警告，至此，我们才认识到加强青少年的身体以及素质教育是多么重要。
夏令营作为社会实践活动的一种形式，是实施素质教育的有效途径，它是学校教育和家庭教育的良好补充。夏令营活动的特点是一种体验，它使青少年溶入到了社会的大课堂。夏令营通过一种不同于学校和家庭的生活，尝试一种全新的生活体验。孩子们离开相对封闭的家庭，与其他营员一起吃住、活动，每个孩子积极参与，获得了很大的乐趣和帮助，这是书本上、课堂上感受不到的。夏令营提高了孩子们自理自立的能力，夏令营里几十个孩子聚在一起，同吃同住，真诚互动，这无疑是培养他们团结协作、提升与人沟通交往的能力的场所。同时，夏令营让孩子们在游玩中学习自己感兴趣的知识，参加丰富多彩的活动，这些都有利于营员们开阔视野、增长见识。从长远来讲，参加夏令营活动对形成正确的人生观将产生良好的作用。
森众拓展和齐鲁武校在打造男子汉教育与实践领域积累了宝贵的经验，取得了丰硕的成果
夏令营 起源于美国。1861年夏天，一位来自康涅狄格州的教师肯恩(Frederick W. Gunn)，率领孩童进行为期两周的登山、健行、帆船、钓鱼等户外活动，来均衡孩童身心。“肯恩营队”每年八月在一座森林的湖畔集结，持续进行了十二年之久。
学校经过十多年的不断探索和创新，确立了“崇文尚武，为国育才”的办学思想；“让每个孩子自主、自信和成功
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