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出席G20峰会的各国领导人将于九月初齐聚杭州,届时全球经济形势将是他们最关注的话题。世界经济在2008年遭受重创之后,至今复苏乏力。由此来看,创新思维势在必行。杭州峰会的主题确定为“构建创新、活力、联动、包容的世界经济”,这正是中国现在所关心的问题。
正如2011年时任中国国家主席胡锦涛在清华大学建校100周年庆祝大会上的讲话所言,高水平的教育对于经济社会的快速发展至关重要。因此,提高创新能力需要在高校科研教育领域加大投资。
然而,世界各地很多大学目前日子并不好过。受2008年经济危机所累,美国大学的捐赠基金已大大减少。因为不确定自己是否能够偿还高额,许多学生高中毕业后放弃了进入大学继续深造的机会。就业机会的减少和薪酬的降低导致高校入学人数减少,进而造成了大学收入的降低。由于经济增长乏力,欧洲国家政府努力设法筹措足够的大学资金。结果,这些国家不仅未能受益于创新,其经济状况反而拖累了大学的创新能力。
此次G20杭州峰会的参会者也许已经注意到了上海软科集团发布的《2016软科世界一流学科排名》,其中中国的清华大学和北京大学首次入围百强名单。正如古诗所云,“春江水暖鸭先知”,世界学术排名榜对清华、北大给出如此高的评价,其意义可见一斑。这是当前中国顶尖大学教育质量和开创性研究能力的有力证明。很多西方学者在中国高校担任客座教授和高级外国专家,我也是其中的一员,能够参与到这一激动人心的发展进程,我们感到十分荣幸。
高校从中国政府获得的支持发挥了决定性作用。从上世纪90年代中期开始,教育部通过“211工程”、“985工程”等项目大力扶持顶尖高校提升国际排名。这使得中国的一流高校能够与世界顶级高校一较高下,并且对中国的经济和社会发展做出贡献。因此,大学教育能力和科研数量大大增加,在此过程中,高校的管理、招生及推广工作也日益专业化。这些旨在提升中国高校知名度的努力并未使中国的高校成为精英学院。相反,随着15%的适龄青年进入大学深造,中国实现了大众高等教育。好消息是,这一比率还在不断攀升。
这一利好发展部分得益于中国的国际化努力——中国有大量的硕士生和博士生在国外学习;得益于国际会议和合作研究项目,教职工领域的交流也非常活跃。中国鼓励本国学者在国际知名学术期刊发表论文,特别是那些入选《社会科学引文索引》的期刊。
孤掌难鸣。中国学者积极接触国际学术界的同时,也应得到相应的欢迎和接纳。但现实却时常不如人愿,特别是在人文社科领域。中国作者时常发现,即便他们的论文符合学术标准,也很难在外国学术期刊上发表。在设置研究议题的编辑部及主要的委员会,中国作者的观点也未能充分体现。
这是由于学术研究至今仍由欧洲中心论的观点、看法和方法论所主导。欧美学者时常标榜自己的假设代表了全球趋势。他们对发展中国家采用的研究方法表现得很陌生,尽管这些方法通过对一些假设提出挑战或补充的方式更新并丰富了学术讨论。结果是,发展中国家的方法未能进入主流的学术话语体系,科学领域的情况更是如此。
行为科学领域研究者也时常以其研究成果对全人类一概而论,而实际上他们当中96%的人都来自西方工业发达国家。尽管他们只研究了非常狭小的一个亚群,即“受过良好教育的、工业化的、富强民主的西方人”,他们却将研究结论用于全人类。
因此,国际学术研究要想保持其有效性和合法性,应当展现更多的包容性。就人权领域而言,设在荷兰阿姆斯特丹的跨文化人权中心应承担起上述角色。该中心聚集了以中国和非洲国家为主的世界各地学者,大家认同地域文化是人权保护的一个重要组成部分这一观点。该中心旨在展示发展中国家人权领域的研究成果,发出当下人权领域主流研究者难以忽略的声音。其他学科也有必要设立类似的中心。
G20峰会期间,各国政要将共济一堂,寻求使全球经济更具包容性的解决方案。学术研究领域的领军人物也应以此为例,给发展中国家的学者提供更大的展示空间。这样一来,学术研究将真正实现国际化,高校才能够提供繁荣经济的创新动力。
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