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·运用脑图法学习，针对知识点，画出具体图形来帮助记忆，对于一个视觉学习者，一幅图可以代表一千个字；
·在书上画重点时，用不同颜色的笔、线条和图形；
·自己制作一些小卡片来帮助背诵；
·结合知识点，利用视觉优势，收看相关的电视节目、网络讲座或者DVD节目；
·学习环境如书房，zui好不要悬挂太多不相关的花花绿绿装饰品或海报，以免分散了注意力。
当然，针对不同的学科，视觉学习类型的同学还可以结合自己的视觉特点和学科特点，来为自己定制一些特殊的学习方法。例如：针对历史学习，我曾专门为一个图像学习类型的学生设计了一种有效的历史事件学习法，我管它叫做“历史长河法”。即将整个社会历史看作一条蜿蜒前进的长河，并在纸上画出来。每一个朝代作为一条汇集进来的支流，再在每一个支流上用更小的细流来代表不同的历史事件，这样就一目了然，这个学生很容易就记住了这条历史长河，也就可以很轻松地按照图形记忆，去寻找那些具体的历史事件和时间了。
综上所述，真正了解了自己的学习类型，就可以从自身特点出发，为自己设计出切实有效的学习方法，大幅提高学习效率，实现成绩和能力的飞越。衷心祝愿不同学习类型的每个同学都能通过自己的努力，到达成功学习的彼岸！
在前篇文章中，针对视觉学习类型的学习建议，我分别和大家讨论了相关的学习特点，并给出了相应的学习方法和建议。那么，今天我们再来一起看看听觉学习类型的有关学习特点，并与学科结合，给出一些针对性的学习方法和建议。
对于听觉学习类型的同学们来说，声音是别具意义的。当然，他们不一定需要音乐，只要是声音对他们就含有丰富的意义。他们喜欢自己和他人说话的声音，正是借助声音，可以使他们比较容易了解概念。因此，他们主要的学习资源是语言讲述，倾向于以解说的方式来进行学习。因此，当我们通过一些恰当的方式方法，将听觉经验和语言练习良好结合，可以使他们打开心灵接受其它声音，并且提高创造力。
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