学大教育认为掌握一种语言是人类与生俱有的本能,正是人类区别于它动物的主要标志之一。圣经上说原本世上所有的人都说同一种语言,当他们齐心协力建一座通天塔时,上帝都害怕了。于是就偷偷地把人们变成说不同语言的种族,让他们彼此不能沟通。通天塔就因此而不能建成了。
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中国英语教育的现状是:不论是教英语和学英语的都一样,他们的心中都没有英语这种不成熟,而且年青的语言,心里有的只是一个个人为设定的不怎么科学的等级,一本本只能拿出来炫耀和使自己能得到的心理安慰的证书而已!
语言是思想和知识的载体,是极具有个性的。天底下用同一个语句描述同样的事物是很少,很少的。语言是一种模糊的,难以科学量化的事物。英语考试成绩和我们的语文考试是一样的,成绩好的人不一定就是好的作家,也不一定能是个好的演说家。看看世界上的作家有多少是学自己本国的语文专业的,你就会有所感悟。
真正能说一口流利的英语,能用英语直接学习国外先进的思想文化,科学知识的孩子也就百分之几而已。包括过了专八的外院英语专业的学生,他们的实际英语应用水平也难以让人恭维!
语言学习是一种个人行为,老师的作用连百分之十都不到。李阳,钟道隆,俞老师,赖世雄学英语的经历就是一个个鲜活的例子。只有你能在心理上把英语拉下神坛,成为英语的主人。你才能把英语踩在脚下,让它成为你的工具,进而成为你的奴隶!
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