京翰教育有着优质权威的教辅资源和教研团队,在为孩子量身定制特色学习监管方案的同时,更注重孩子个性化学习模块的构建。对于查缺补漏、重难点攻破等方面有着科学的把控。不过也要提醒家长和学生,在调动孩子学习积极性的同时,阶段化的跟踪和监管需要家长充分配合。
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我教过的一位学生的例子就很好地说明了这一点:
一位同学听从了我的建议开始去“英语角”锻炼自己的英语听力,但刚去两次她就不想再去了,当我问她为什么时,她苦恼地对我说:“那里的人都说英文,我什么都听不懂,站在那里就跟傻子一样,不想在去了。”
但我告诉她:“在那里再当几天傻子,你就逐渐能与他们交流了。”
果真,没过多长时间,这位同学兴奋地跑来向我汇报在“英语角”的情况,她已经能够与“英语角”的人进行简单的交流了。这并不是重点,给我留下深刻印象的是她所说的这样一句话:“自从我的听、说能力得到提升之后,我觉得英语的学习更有意义了!”
事实就是这样的,对于英语学习来说,每个部分都是相互联系的,听力不好,很大程度上就会影响口语,而口语不好,也会反过来影响听力水平。而听说能力的强弱,将直接影响着英语学习的兴趣。
正是因为如此,在和中学生接触过程中,我一直向他们传达这样一点:想要征服听力,就要从拒绝“哑巴英语”做起。开口说英语就,将听力和发音两种能力结合到一起练习,那么,我们就能顺利地拿下英语听力这块“硬骨头”。
除此之外,在练习英语听力的时候,我们还需要注意哪些要点呢?
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