京翰教育有着优质权威的教辅资源和教研团队，在为孩子量身定制特色学习监管方案的同时，更注重孩子个性化学习模块的构建。对于查缺补漏、重难点攻破等方面有着科学的把控。不过也要提醒家长和学生，在调动孩子学习积极性的同时，阶段化的跟踪和监管需要家长充分配合。
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我教过的一位学生的例子就很好地说明了这一点：
一位同学听从了我的建议开始去“英语角”锻炼自己的英语听力，但刚去两次她就不想再去了，当我问她为什么时，她苦恼地对我说：“那里的人都说英文，我什么都听不懂，站在那里就跟傻子一样，不想在去了。”
但我告诉她：“在那里再当几天傻子，你就逐渐能与他们交流了。”
果真，没过多长时间，这位同学兴奋地跑来向我汇报在“英语角”的情况，她已经能够与“英语角”的人进行简单的交流了。这并不是重点，给我留下深刻印象的是她所说的这样一句话：“自从我的听、说能力得到提升之后，我觉得英语的学习更有意义了！”
事实就是这样的，对于英语学习来说，每个部分都是相互联系的，听力不好，很大程度上就会影响口语，而口语不好，也会反过来影响听力水平。而听说能力的强弱，将直接影响着英语学习的兴趣。
正是因为如此，在和中学生接触过程中，我一直向他们传达这样一点：想要征服听力，就要从拒绝“哑巴英语”做起。开口说英语就，将听力和发音两种能力结合到一起练习，那么，我们就能顺利地拿下英语听力这块“硬骨头”。
除此之外，在练习英语听力的时候，我们还需要注意哪些要点呢？
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