合肥高二升高三语文衔接补习/暑期高中满分作文辅导。学生做习题时，不要急于去做，一定要想一想老师讲的例题是什么意思或先看书，把所讲的内容全部弄懂后，再做习题。这样就会感到轻松自如。那些图快、图省事欲走捷径的学生，似懂非懂，一味地为做习题而做，常常会到处碰壁，走进死胡同。学大教育建议学生返回头再看书，事倍功半。
温馨提示：家长您好！如需咨询，请直拨400全国免费电话，听到语音提示后请直拨4位数分机号，与咨询老师直接通话。感谢您的来电，祝孩子学习进步!
合肥学大教育
【包河区】
工大学习中心—————400 890 8747转2082
桐城路学习中心————400 890 8747转2937
【瑶海区】
元一学习中心—————400 890 8747转2083
铜陵中路学习中心———400 890 8747转2084
【庐阳区】
庐阳学习中心—————400 890 8747转2085
金城学习中心—————400 890 8747转2086
上城国际校区—————400 890 8747转2087
【蜀山区】
南七学习中心—————400 890 8747转2088
汇金学习中心—————400 890 8747转2089
【铜陵市】
财富广场学习中心———400 890 8747转2090
【芜湖市】
芜湖银湖学习中心———400 890 8747转2091
镜湖学习中心—————400 890 8747转2092
中山桥校区——————400 890 8747转2093
【六安市】
解放中路校区—————400 890 8747转2094
【学大教育】创立于2001年9月，一直以来专注于利用优质的教育资源和先进的信息技术，服务于中国教育服务领域，是目前国内个性化教育的领导者，总部设在北京，已在77个城市开设了408所个性化学习中心，在全国拥有16000多名员工，其中专职教师超过8000名。
合肥高二升高三语文衔接补习/暑期高中满分作文辅导
高中作文内容应贴近学生生活，学生生活在学校、家庭、社会中，一天会经历许许多多的事情，有愉快的、有开心的、有烦恼的、有难过、伤心的，以这些学生自己所做、所见、所闻、所想为作文内容，让学生以写作来反映生活，用笔真实记录下丰富多彩的生活，使写作成为学生生活的一部分。这样就会更好地激发学生兴趣，诱导学生进入写作状态，实现“要我写”到“我要写”的转变。[4]作文命题也应贴近学生生活实际，命在学生心坎上，让学生一见到文题就能使往日的生活积累涌上心头，浮现于眼前，产生写作欲望。
贴近生活，诱发写作动机。动机是激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理活动或内部动力。英国教育学家洛克说过：“儿童学习任何事情的最合适时机是当他们兴致高、心里想做的时候。” 生活是写作的源泉，兴趣是最好的老师。从学生的生活实际从发，从学生的心理特点出发，寻找兴奋点，诱发学生写作动机，让写作成为学生的需要。
针对学生好胜心强，模仿性强的心理特点，教师亦可列举一些贴近儿童生活、能牵扯学生心灵的范例，使学生由此及彼，联想到与范例相近的人、事、物、景等，诱发写作激情。探索、猎奇心理也是学生普遍的心理特点，随着年龄的增长，求知的增强，社会接触面的拓宽，学生探索、猎奇心理也愈强烈。“外面的世界真精彩”，刺激着他们去认识，去探寻。
合肥高二升高三语文衔接补习/暑期高中满分作文辅导
898995850
