上海初二英语暑期辅导/昂立中学精品小班辅导效果好吗，如果说词汇是建造高楼的砖瓦，那么语法就是粘结砖瓦的水泥。学习语法很重要，因为语法是从语言中总结提炼出的规律，按规律去进行语言实践会有所遵循，事半功倍。要学好语法，最简单的方法就是抓住一本语法书，弄懂弄透。上海昂立中学生培训-精品学堂全方位开发孩子的潜能。

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【上海昂立中学生培训-精品学堂】是全科培优专家更是上海市著名商标，每年培训学生超过5万人次。凭借无与伦比的优秀师资保证学习效果，优秀教师400余人。由市示范性实验性中学特、高级教师、中高命题专家、区学科带头人、骨干教师、教研组长等一流的教师组成。以小班和大班形式面授，开设精品班、尖子班、竞赛班、中高复班、中考目标定向班、学业水平考冲A班及各类学科专题课程。

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英语语法是初二英语教学的重点和难点，在学习语法知识点时要建立良好的学习情境，让学生在情境中潜移默化的学到英语的语法规则，这样可以不让学生感觉到英语语法的枯燥无味，在英语语法的教学中，要设立一个可看、可听、可视的情境，让学生身临其境的去感受英语语法，教师引导学生感受英语语法在英语对话的运用，把一些抽象的语法知识转化成事实，这样学生能够更快地掌握英语语法的用法。 

在英语语法教学中，教师们要鼓励学生在口语交际中灵活运用语法知识，应该让学生在书面的联系中有意识地去使用所学的英语语法，如果没有过硬的语法知识和大量的词汇量，拥有再多的解题技巧也不能取得很好的分数，通过与学生们的访谈交流得知，大多数学生知道英语语法学习的重要性，但是由于教师们单调的教学手段，使得很多学生感觉到英语语法学习的单调性，随着高中英语语法的难度进一步加大，有些学生缺乏有效的学习指导，不知道怎么去学，不懂得语法知识越来越多，最终导致学生几乎要要放弃英语语法的学习。 

另外在初二英语语法的专项训练和教学中，应该将学生的注意力集中于英语语法的学习上面，要避免新词汇和新语法同时教学造成学生的注意力分散而影响学生的语法学习的效果，在实际的英语语法教学中，通过以讲、练结合的方式来向学生传授语法知识，通过举例说明、填空、改错等习题的练习、情景对话练习提高学生英语的实际运用能力。

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一、积累词汇。

这是一项夯实学生语言文字基本功的基础工程，犹如修好高楼大厦的基脚。在这个环节，是这样要求的：一进校就必须备齐字典、词典等工具书，遇到不认识、不理解的字词就去向这位不说话的好老师请教，并能做到随时地请教。

在查看工具书的时候，要像串铜钱一样，成串的理解、记忆，如查“心有余悸”一词，就把所有带“心”的词语都看看、记记。每期坚持举行一次文字基本功检测比赛，对优秀的学生予以表扬、鼓励，这也让后进生找到了自己学习的薄弱之处，鼓励他们下来之后应该有针对性的进行训练。只有学生积累的词汇丰富了，说话、写文之炊才不愁无米。

二、积累语句。

文字并不等于语言，要想学生“下笔如有神”，还得让学生通过读书领悟和深化课堂上所学的为文之道，并向他人、向生活学习语言，借鉴别人文章中精彩的语句，丰富自我的语言内存。所以坚持让学生做读书笔记：每周用专门的阅读课来做，同学间的作业要相互传阅、欣赏、借鉴、评价。从效果来看，刚开始时学生会觉得是一种任务，他会把这项工作变成一种自觉，看到好的文段就不禁手痒、心痒了。可以说，这项工作对学生的思想、文化、人格、心理、语言等都是一种极好的熏陶，让学生培养起了一种终生受益的好习惯。

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