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焦作可行性报告资深团队,负责至项目通过FG 

  • 价 格: 面议 / 金兰企划
  • 供 应 地:内蒙古自治区呼和浩特市
  • 发布公司:河南金兰企业策划有限公司
  • 产品型号:可行性研究报告代写
  • 品 牌:金兰企划
  • 发布日期:2015/11/6 11:59:20
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。当前,在国务院关于《支持赣南等原中央苏区振兴发展的若干意见》颁布之际,原苏区地方各高校迎来了前所未有的挑战和机遇,如何牢牢抓住机遇唱响自己的校园品牌是一个突出问题,本文主要从校园文化活动、校园物质文化建设和校风建设三个方面分析了在赣南地方高校打造“苏区精神”文化品牌的可行性。

关键词:关键词:苏区精神;苏区文化;校园文化品牌建设;赣南苏区 

    校园文化是以学生为主体,以课外文化活动为主要内容,以校园为主要空间,以校园精神为主要特征的一种群体文化。它主要包括:以青年学生为代表的文化观念以及所有规范的学生特有的思维特征、行为特征和方式;学生课余生活中一切以群体形式出现的文化活动,其中最能体现校园文化本质内容的是校园风气或校园精神。校园文化具有互动性、渗透性和传承性。它能提升大学生的综合素质,塑造大学生的良好情操,营造良好的大学文化氛围。     校园文化重在建设,包括物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设,这三方面建设的全面、协调的发

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展,将为学校树立起完整的文化形象。校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容,也是校园文化的最高层次。它主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态,是一个学校本质、个性、精神面貌的集中反映。校园精神文化又被称为“学校精神”,并具体体现在校风、教风、学风、班风和学校人际关系上。     苏区的地方指的是江西赣州苏区。2011年11月4日,中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席、中央军委副主席习近平,在纪念中央革命根据地创建暨中华苏维埃共和国成立80周年座谈会上发表重要讲话。习近平指出,在革命根据地的创建和发展中,在建立红色政权、探索革命道路的实践中,无数革命先辈用鲜血和生命铸就了以坚定信念、求真务实、一心为民、清正廉洁、艰苦奋斗、争创一流、无私奉献等为主要内涵的苏区精神。有五千多年历史文明的中华民族精神源远流长,丰富厚重。在近现代,表现党领导明主革命历程的,除井冈山精神、长征精神、延安精神、抗战精神、西柏坡精神等外,还有苏区精神。宣传和弘扬苏区精神是宣传和弘扬以爱国主义为核心的民族精神的一个重要内容。     位处赣南苏区的地方高校,如赣南师范学院、赣南医学院等,属于土生土长的苏区高校,其师生构成主要来自苏区各县市,受苏区人民哺育以久,长期浸染在苏区文化下,因此宣传和弘扬苏区精神,振兴苏区文化,这些高校有义务、有责任充当排头兵。     具体如何在这些苏区高校中打造苏区精神文化品牌,主要可以从以下几个方面来着力。     第一,在校园文化活动中融入苏区精神。当前校园文化活动形式可谓是百花齐放、百家争鸣,但是却鲜有将革命精神结合起来的活动,因此完全可以在这方面做出一番创新。例如,开展苏区精神歌唱比赛、朗诵比赛,苏区精神文艺演出,苏区文化美术展览,苏区精神体育竞技活动等等,在学生的课外活动中大量穿插苏区元素,从而让他们继承和发扬“坚定信念、求真务实、一心为民、清正廉洁、艰苦奋斗、争创一流、无私奉献”的苏区精神。     第二,从物质文化建设入手。校园文化建设中,物质文化是实现目的和载体,是推进学校文化建设的前提;物质文化建设时校园文化建设的重要组成部分和重要的支撑。校园物质文化,属于校园文化的硬件,是看得见摸得着的东西。完善的校园设施将为师生员工开展丰富多彩的寓教于文、寓教于乐的教育活动提供重要的阵地,使师生员工教有其所、乐有其所。赣南地区高校可从校园环境、硬件设施等方面突出苏区文化,比如赣南师范学院刚落成的苏区博物馆就是一个很好的措施。同时可以考虑从校门、校内教学楼风格、甚至教室、课桌椅等地方融入浓厚的苏区文化元素。从大环境上给人一种苏区文化的教育和启迪,用苏区精神激发师生的开拓进取精神,约束校园不良行为,促进校园人的身心健康发展。  

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