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在College Board 发布的SAT复习建议中，针对不同分数区间的考生给出了相应的要求与建议。作为的声音，此建议对于同学们来说当然应该引起足够的重视。但是College Board 给出的建议只是一个宏观的描述，相对笼统。

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针对此点，我们根据多年的SAT教学经验，结合近年来的考试真题，对建议进行了细致的解读，以便更有利于同学们备考SAT考试。

下面我们先来关注一下建议中有关词汇(填空)的部分。

建议针对Critical Reading 分数分别位于200-290、300-390、400-490、500-590、600-690、700-800 六个区间的考生，给出了相应的关于提高词汇能力的建议，我们对此一一解读。

一、分数区间200-290

SAT 复习建议中，对于Critical Reading 分数位于200~290 区间的同学们给出的建议为：

*“While reading, look for words with familiar roots. Think about how roots, prefixes and suffixes work together.”

意思为：“在阅读过程中，寻找带有熟悉词根的单词，思考词根及前后缀是如何协同表达词汇含义的。”

通过词根词缀去推测单词的大体含义，是SAT 词汇学习中较为基本的技能。在近些年来的考试当中，此点的体现也屡见不鲜。同学们应在平时备考过程中积累尽量多的词根词缀，并以词根为标题，总结不同前缀与之合成的单词，体会词根与词缀二者配合表达意义的方式。如词根“-pel-”的含义为“推”，带有这个词根的单词非常多， 如“expel 逐出; impel激励， 驱使; compel 强迫; dispel驱散; repel 击退”， 等等。我们首先应知道这五个前缀的意思：ex- 常表示“前”，im- 常表示“里面或心里”，com- 常表示“共同”，dis-常表示“分开”，re- 常表示“往回”。同学们可以思考一下，前面的五个单词如何通过前缀及词根的组合来表达它们相应的意思。

二、分数区间300-390

给出的建议为：

*“Use the context of a sentence or a short section of text to clarify the meaning of unknown words or to select the appropriate meaning of familiar and simple words that have multiple meanings.”

意思为：“根据句内逻辑关系确定熟词僻意或一词多义”。

熟词僻义或一词多义，是SAT填空常常考到的知识。在某些题目当中，如果仅仅知道一些单词最常用的意思，是选不出正确答案的，因此，考生在备考时要重点复习熟词僻意，并重点记住那些一词多义的词汇。如在08 年1月真题中，考到如下题目：

The attempts of epidemiologists to ___ the infectious disease ultimately proved futile: as soon as they managed to ___ it in one community, it would emerge somewhere else.

A. contain … check

B. control … extend

C. eradicated … unleash

D. defend … cure

E. replicate … monitor

根据句意，我们应该能分析出两个空格是同向的，并且均应为“阻止、控制”的意思。但是初看五个选项，发现没有哪一个符合要求。不过如果具备足够熟词僻义知识的话，应该知道“contain”和“check”均有“阻止、控制、抑制”的意思。所以答案应该选A。

三、分数区间400-490、分数区间500-590

对于分数区间为400-490 的同学和500-590 的同学给出的建议分别为：

*“Use the context of a sentence or a short section of text to clarify the meaning of unknown words (when definitions may or may not be embedded in the text) or to select the appropriate meaning of familiar and simple words that have multiple meanings.”

意思为：“运用句子或某段话中的语境，来阐明未知生词的含义(当单词的定义并不一定穿插在原文中时)，或选择多重词义中较为适合的词义。”

和：“Use the context of a sentence or larger section of text to determine the meaning of unknown words or to differentiate among multiple possible meanings of

”

意思为：“能够通过句子的语境或一小段文字判断不认识的单词的意思，或者能够判断出多义词在某一特定语境下的意义;能够理解句法结构如何影响词语和文章意思间的关系;能够理解特定词的引申含义。”

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