作为最具口碑影响力课外教辅机构，学大教育的成功不光体现在其不断壮大的全国分校区，更体现于覆盖各个层面学生的成功教辅案例。无论是小学、初中还是高中，能力的提升和学习的进步多半体现在考试分数上，立足提分，学大教育实施了分阶段特色教育的战略。
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文学作品的创造虽是美的创造，但并非一切文学作品都是美的，那些粗制滥造的作品谈不上艺术美，目前不少学生着迷于通俗文学，如言情小说、武侠小说、推理小说等，这些作品以其趣味性、知识性、可读性吸引着广大读者。但其中有不少质量差、品位低的拙劣之作，所以我们在引导学生对文学作品进行鉴赏时，不能忽略的一个至为重要的问题就是提高学生的阅读能力，使其能分辨文学作品的品位高低。让他们学会鉴赏高品位的古今中外的作品，吸收人类文化的精华。同时又要让他们学会坚决抵制那些粗制滥造、诲淫诲盗的东西。也就是使学生真正地学会鉴赏文学作品，提高自己的品位，提高阅读能力。
随着社会的发展，无论是从培养学生的素质，提高学生的能力，还是为了适应千变万化的，语文课的教学重点应放在培养并提高学生的文学鉴赏能力上，并应把它放在极其重要的位置。
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