心理测量可以从个体的智力、能力倾向、创造力、人格、心理健康等各方面对个体进行全面的描述，说明个体的心理特性和行为。同时可以对同一个人的不同心理特征间的差异进行比较，从而确定其相对优势和不足，发现行为变化的原因，为决策提供信息。心理测量可以确定个体间的差异，并由此来预测不同个体在将来活动中可能出现的差别，或推测个体在某个领域未来成功的可能性。心理测量可以评价个体在学习或能力上的差异，人格的特点以及相对长处和弱点，评价儿童已达到的发展阶段等。心理测量的结果可以为客观、全面、科学、定量化地选拔人才提供依据。因为它可以预测个体从事某种活动的适宜性，进而提高人才选拔的效率与准确性。心理测量可以了解个体的能力、人格和心理健康等心理特征，从而为因材施教或人尽其才提供依据。
|
中小学版（110个量表） |
|
幼儿版（33个量表）、小学版（78个量表）带网站功能 |
|
中学版，含80个量表，带网站功能 |
|
职业院校版，含90个量表，带网站功能 |
|
大学版，含90个量表，带网站功能 |
|
教师版，含66个量表，带网站功能 |
|
企业版，含86个量表，带网站功能 |
|
通用版，含111个量表，带网站功能 |
|
司法版，含80个量表，带网站功能 |
|
医院专业版，含124个量表，带网站功能 |
|
监yu版，含72个量表（含COPA），带网站功能 |
|
军队版，含90个量表，带网站功能 |
898995850
