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物理学习的中心环节。对此准备强调三个问题： （1）主动听课。 有人将我们的听课分成了三种类型：即主动型、自觉型和强制型。主动型就 是能够根据老师讲课的程序主动自觉地思考，在理解基础知识的基础上，对难点 和重点进行推理性的思维和接受；自觉型则是能对老师讲课的程序进行思考，能 基本接受讲解的内容和基础知识，对难点和重点一般不能进行自觉推理思维，要 在老师的指导下才能完成这一过程；而强制型则是指在课堂学习中，思维迟缓， 推理滞留，必须在老师的不断指导启发下才能完成学习任务。 那么，你属于哪一种类型呢？我说，如果你属于强制型，那你要试着改变自 己，由强制型变为自觉型；如果你是自觉型，那么你就要加强主动意识，努力变 成主动型，毕竟“我们是学习的主人”！总之，我们应该以主动的态度去听讲， 积极地进行思考，努力参与到老师的课堂教学中去。 （2）注意课堂要点。 要听好课，我们应善于抓课堂的要点，这主要是指重点和难点两个方面。上 课时， 我们应有意识地去注意老师讲课的重点内容。老师在讲课时总是将主要精 力放在突出重点上，进行到重要的地方，或放慢速度，重点强调；或板书纲目， 理清头绪；或条分缕析，仔细讲解等，我们应培养自己善于去抓住这些。对于难 点，则可能因人而异，这就需要我们在预习时做到心中有数，到时候注意专心专 意，仔细听讲。总之，我们要做到“会听”，能“听出门道”。 （3）处理好听课和记笔记的关系 有的同学总是感到困惑，说“上课时注意了听课，就忘了记笔记；而记了笔 记，就又跟不上老师的思路了”。对此，我们应认识清楚听课和记笔记的关系： 听课是主要的方面，记笔记是辅助的学习手段。 那么， 我们应该如何记笔记呢？我认为，我们不应该将“记笔记”变成老师 的“课堂语录”， 也不应该将“记笔记”变成“板书复印”。笔记中我们要记的 内容应该有：记课堂重点、记课堂难点、记课堂疑点、记补充结论或例题等课本 上没有的内容、记课堂“灵感”等等。
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