张家口高中地理衔接班电话/高一数学家教上课哪好,一对一培 训好处,教育秉承着给孩子更好的学习环境的理念,是对孩子脱离对家庭环境的诱惑,锻炼孩子的自制能力,家总归是一个生活的环境,有太多的外界干扰,不适合孩子学习,才智教育更看重的是补习过程,因为只有对补习过程负责才能对补习结果负责,家长可以随时观察孩子的学习状态,关注他的单元考,月考,期中考,如果孩子的成绩是一路上扬的,那么孩子终在大考是必定是他好的状态,好的结果也就是必然的。
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一、制定合理的学习计划
凡事预则立,不预则废。恩格斯说:“没有计划的学习,简直是荒唐。”教育学家们一致认为先进学生和后进同学的差异,重要的一点是先进学生都有比较明确具体的学习计划,而后进学生大多是学到哪里算哪里,或教师指向哪里自己就到哪里,或教师指向哪里,自己也到不了那里,自己又管不住自己,每天在无所事事中度过。因此每位学生在开学伊始,必须制定自己的计划。
1、 制定的一般步骤:步是要分析现有的条件,即个人所处的具体环境和自身已经具备的条件;第二步,是确定目标。它是主客观两方面因素相结合的产物,并不是空中楼阁。第三步是选用措施。它是实现目标执行计划的保证,包括作息时间的调整,各学科之间的调换和搭配,文体活动的安排等。第四步,也是后一个步骤,是安排步骤,它要求符合认知的一般规律和秩序渐进的原则。
2、 计划制定要遵循的原则:
(1)、确立明确的目标任何计划的制定都需要明确的目标,目标是一个人前进的灯塔,它是学生向更高层次迈进的基础。作为中学生,应对自己的学习提出目标、明确努力方向,对自己的学习将达到什么样的水平有个大致的设想,对自己要发展那种兴趣有个打算。同时,对于自己学习上的不足,也要有正确的认识,以便确立改进的目标。这样,才能把自己的注意力集中到目标上。凡事预则立、奋则进,所以学习的目的越明确,学习行动的意志也就越坚决,尤其是在高尚学习动机支配下的行动目的,更能使我们不顾生活条件的艰辛,不顾各种内部和外部困难,力以赴来搞好自己的学习。
(2)、参照生物钟原则。 “生物钟周期律”对人起着一定的影响,我们应因势利导,在高潮时,增加任务量,效率。在低潮时,保持正常的任务量,做好充分的心理准备,防患于未然。人由于心理和生理条件的不同,其佳的“生物钟周期”也不尽相同,即其学习的佳期也不尽相同,因此只有正确利用生物钟的调节作用,才能更好地制定一套完美的计划,圆满地实现自己的目标。
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