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1.记讲课提纲，解题思路，难于理解的重点及难点以及自己 悟出的重要体会。 2.老师解决问题时提出的观点、论据与推导论证过程。精、巧 、新的解题方法。 3.课堂上没有解决的疑难。新知识和旧知识的联系或结合点。 容易发生错误和混淆的概念。 多观察生活，在阅读中多一些思考感悟；“文无定法亦有法”，针对某种文体，某种类型的阅读题，通过练习，总结归纳一些答题规律、方法、技巧。 那么怎样做好衔接，抓住高一呢？1、广泛阅读积累知识广泛阅读积累与课堂内容 相关的铺垫性知识为主，比如，学习字词、文学常识和阅读名人传记，提高自身 阅读能力、开阔眼界、积累知识、夯实基础。比如，外语方面多背单词、多听、 熟悉语法。还可以上网查找和熟悉一下高中教材，了解一下高中学习的重点和难 点，了解题型和试题应对技巧，拓展解题思路，掌握学习技巧。 这种信号提示应当立即变换花样去做另一件事，使脑筋得到休息，使时间利用效 率不至于低落。确定个人学习的***时间点，经过长期合理的使用，便可以形成 习惯的节奏和规律。一日之中几点钟做什么，接下来做什么，有条不紊。
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