2016/4/7 22:57:53 来源： 北京蓝盒新世纪科技发展中心
成都有哪些三年级的语文补习班？京翰家教怎么样。作文写作是小学三年级语文教学的一个重要组成部分，作文是培养小学生良好品质和健康审美情操，塑造学生健康人格，促进学生全面发展，提高学生语文素养的一种重要途径。但在新课程改革不断深化的今天，大多数小学生都苦于作文难，一提到作文就头疼，写作水平低下，导致这一现象的原因是什么呢？我觉得最主要的是学生缺少对所写事物的“观察”和对生活的“体验”或“经历”。
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作文最关键的是让学生留心观察生活，注意自己身边每天发生的事情。如果你突然去问一个学生，他家门前有几棵树，是些什么树，叶子是什么形状、什么颜色，它什么时候发芽，什么时候落叶？他是回答不上来的。为什么？因为平常没注意观察。所以，一个学生不能在作文时才意识到自己是作者，要时时做生活的有心人。”
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对小学生来说，身边的人、事、物都是观察的范围。在有同学老师，有教室校园，有物品美化，有活动学习等；有父母亲人，有客厅卧室，有用品摆设，有喜怒哀乐等；在社会，有行人车辆，有花草树木，有街坊邻居，有高楼建筑等，这些都需要学生运用不同的观察方法选择不同的观察对象，抓住特点，做生活的有心人，时时处处留心周围的人、事、物，从平凡的日常生活中去发现不平凡的新事物，充实自己的生活。并及时记录，养成写日记的好习惯。
要广泛阅读。语文学习需要通过大量的阅读来拓宽知识面。扩大阅读范围，就是既要读一些 文学名着，又要读一些报刊杂志上的优美文章，在阅读中思考，在阅读中探究。此外，要培养良 好的阅读方法，掌握科学的阅读技能，如圈点批注，摘录卡片，朗读、默读、精读或泛读等。俗 话说开卷有益，只有通过广泛的阅读，才能逐步提高语文水平，提高文学作品的鉴赏能力。
要全面积累。语文学习关键在平时的积累。专心听讲、记好笔记是积累；课外广泛阅读、摘 录对自己有价值的内容是积累；茶余饭后翻翻报刊、查阅字典是积累；闲聊时，听君一席话、胜 读十年书的耳闻是积累；网上漫游、春联婚联、街头标语口号、电视广告等目睹的也是积累。可 见，事事留心皆学问，的确如此。
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