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文科综合复习方法

一、我们要正视几个现实问题：

1.北京，文科高分学生之间的竞争主要体现在文综上。所以可以说，得文综者几乎得半个天下。一方面因为文科优秀的学生语文、英语素养都不错，数学相对理科来说较浅，拉不开多大距离。文综知识点多，特别与时代音符相结合，在很多时候，教育理念和体制跟不上命题思想的进步，因此一些学生在文综上复习得不系统。

2.在之前强化记忆，提升能力是必须的，但是一定要有主线，如果没有主线的话，继续靠死记硬背来巩固知识是不可能完成的任务。

3.盲目的做题代替不了高效的复习。现在多数学校都给学生大量的试卷，但是都体现在形式上，相反把自己弄得身心疲惫，找不到重点。

4.文科生如何回归基础、回归课本、回归考纲这是对老师的考验，回归考纲和基础是老师们应该做的事情，特别是回归考纲，学生们完成不了这件事。那么这篇文章我给大家说说，如何注重基础，如何回归考纲。

5.模拟考试与试卷之间有一定的差别，因此说学生没有必要把各区的模拟卷都练一遍，应该寻找一些高质量的试卷练习。例如说上面那个同学，我为什么觉得报北大有希望，因为在过去的一年里，我文科班有的学生一、二模分数都是570多，最后还鼓励她报清华，最终分数是657分，裸分，还有一些学生平时从来没有上过600分，裸分是640分以上。如果要不报的话，那么是不是有点可惜啊?主要还是因为模拟考试试卷质量与试卷质量之间的差别造成的。我们一直按照的要求来复习，因此我班上的学生分数是一年来最高分。但是要想适应卷，要求我们必须按照的思路来完善自己，来充实自己。

6.对于那些自学能力强的学生来说，时间上还来得及，不要过于紧张。

7.建议考生要根据自己的实际情况去安排属于自己的学习计划，一定、务必不要把时间花在学校布置的作业上，因为作业是为大家布置的，不是针对你的情况布置的，这一年来，我从来没有布置作业，和查作业，都是建议每个人根据自己的实际情况去安排自己的学习计划，因为优秀的学生肯定是自觉的，聪明的他们知道自己如何做。

二、在中，哪些问题是致命的?

在中暴露的问题，都是源自于平时没有准备好，在平时考试中遇到问题对你影响不大，那么在中一旦让这个问题重现，甚至堆积，势必是致命的。

例如文综选择方面：

历史学科：

知识薄弱、人文素养不高;

由于审题能力不高，不能提取有效信息;

概念模糊;

原因与结果混淆，和不能区分主要原因和根本原因等;

地理学科：

等值线判读错误

地理坐标图判读错误

计算错误

区域定位错误等

政治学科：

凭感觉做题，答题没有依据

审题不清，题意不明，盲目选择

区分不了干扰项，抓阄似的选择

生搬硬套，依靠想象选择

只看表面，特别一些漫画题，没有衍生到主旨上来等等

压轴题方面：

历史学科：

概括能力差，没有做到论从史出

知识迁移能力差，不会运用学科语言表达

答案空洞、套话、废话多

提取信息能力差，导致答题偏差

地理学科：

审题不严谨，不能充分获取信息

答题思路乱，不能合理的调动知识

阐述不完成、不准确

书写不规范等

政治学科：

获取信息不准确，答题没有思路

不能有效的利用原理，描述片面，理论脱离实际

抓不住得分点等等

以上问题是学生在试卷中暴露的问题，在平时的复习中，要根据上面这些问题做针对性的训练。例如上周给班上学生做一套历史卷,有这样几个题目，错误率都比较高，

三、考生如何回归考纲，如何回归基础?

首先肯定，考试大纲绝对是命题出发点，但是我们必须明白，命题仅仅是理论选择方面不超出考试大纲的范畴，在实际情况中，一些题目的选择，往往都超过很多。因此说回归大纲是老师应该做的事情，不是学生做的事情，很少有学生能真正做到回归大纲的，一些家长也不要一味的相信某些“专家”的空话。

3.对命题进行预测。

因为命题往往根据热点联系现实，那么年是尼克松访华40周年，这是一个热点，北京大纲加上了美国政体这一考点，在现实中，美国经历着金融危机西欧债务危机。因此说可能借用这个知识点，结合政治学科考查综合题，例如第39题。因此说我们根据这个知识点，要结合政治学科国家经济改革，社会保障制度，关注民生等几个角度，综合学习这一模快知识。

4.找相关的习题加以训练，总结答题规律和方法。

这样就在这个知识点生真正做到了，回归大纲，回归基础，涵盖了命题方向还有答题技巧的训练。我在讲课中一直也是这样给学生们讲课的。在文综方面尽管学校老师不教全科，那么我们在复习中，一定要按照史地政综合科来学习，这样才能达到事半功倍。

四、要拿一些高质量的试卷来训练，例如下载一些山东试卷、江苏试卷等，这些都是文化大省，试题质量一般很高，同时涵盖了十万以上的考生，不像北京这样，哪个区都命题，到现在全市没有一套统一考试的题目，不论是命题出发点，还是题目质量，很难与一些外地卷相比，因此再次强调没有必要把各区的模拟卷都做一遍，可以参考以上给大家的建议来复习，这都是我在教学中总结的部分，因为我班上学生层次大家都有可能知道，都是以高分为主的学生，能让他们从暑假一直这里学到今天，肯定找到他们需要的方面。