北京海淀区瑞思少儿英语培训班哪家师资环境好/电话？语言是有声的，我们对语言的感受首先是语言的声音作用于我们的大脑。如果不练习听力，只是默默地阅读和背单词，其结果不仅听不懂别人讲外语，而且阅读水平也难以提高。

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北京瑞思少儿英语免费咨询电话

【海淀区】

中关村大恒校区一一一一一400 890 8747转3001

世纪城金源校区一一一一一400 890 8747转3002

五道口优盛校区一一一一一400 890 8747转3003

军博中车校区一一一一一一400 890 8747转3004

天行建校区一一一一一一一400 890 8747转3005

上地佳园校区一一一一一一400 890 8747转3006

金源时代购物中心校区一一400 890 8747转3007

【朝阳区】

十里河联合国际校区一一一400 890 8747转3008

亚运村奥亚校区一一一一一400 890 8747转3009

安贞博纳德校区一一一一一400 890 8747转3010

望京福码校区一一一一一一400 890 8747转3011

朝阳大悦城校区一一一一一400 890 8747转3012

富力双子座校区一一一一一400 890 8747转3013

三元桥半岛国际校区一一一400 890 8747转3014

常营长楹购物天街校区一一400 890 8747转3015

SOHO尚都校区一一一一一--400 890 8747转3016

团结湖校区一一一一一一一400 890 8747转3017

朝阳区北苑路校区一一一一400 890 8747转3018

【西城区】

积水潭星街坊校区一一一一400 890 8747转3019

白纸坊校区一一一一一一一400 890 8747转3020

宣武门校区一一一一一一一400 890 8747转3021

【昌平区】

天通苑龙德校区一一一一一400 890 8747转3022

回龙观北店时代广场校区一400 890 8747转3023

【石景山区】

石景山台湾街校区一一一一400 890 8747转3024

【崇文区】

崇文新世界校区一一一一一400 890 8747转3025

【丰台区】

方庄蒲黄榆校区一一一一一400 890 8747转3026

【通州区】

通州贵友校区一一一一一一400 890 8747转3027

【大兴区】

亦庄文化园校区一一一一一400 890 8747转3028

西红门校区一一一一一一一400 890 8747转3029

【瑞思少儿英语】服务于3-12岁中国孩子，在纯英文环境中，以互动多媒体“浸入式学科英语”课程体系为教学支撑，以与美国同质同步的学科知识和未来领导力培养为传授内容，使受教育者具备“学科英语思维”和“未来领导力”的少儿英语培训解决方案。

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少儿开始学习英语之前所具备的各种能力经常被忽视或低估。实际上，他们已经有了一定的生活经验，有他们自己的世界，擅长按照他们自己的方式理解周围的事物，并且至少已经学会了一门语言。另外，他们学习的积极性通常都很高。少儿认知发展水平不仅取决于年龄，同时也取决于支持并激发这种发展的外界刺激。当孩子的潜能和已有的能力被忽视，他们只被当作“空罐子”时，少儿英语教学的一种困境就会产生。形成这种教学困境的原因在于：设计任务或活动仅仅从成人的观点出发，而没有反映孩子的世界。这种情况就使得孩子无法接近这些任务和活动，但并不说明他们不能完成此类活动。那么，教师面临的挑战就在于必须走入孩子的世界，设计适合他们水平的任务和活动。

人有七种不同的或者说相互交叉的智力，即：语言智力、数学逻辑智力、视觉/空间智力、音乐智力、身体运动智力、人际智力和自我智力。因此，少儿英语课堂活动的设计必须充分考虑每个孩子的智力优势，使每个孩子都能够充分参与，不断进步。除了智力因素之外，少儿英语教学所使用的教材和辅助材料必须在视觉、听觉和动觉上适当平衡，从而使具备不同优点的孩子都有展示其所长的机会。由于孩子认知水平的限制，他们可能还未意识到语言是一个系统。因此，英语课堂教学需要借助话题(topics)以形成目标语言的语言环境。这些话题应该有意义、有趣和具有可参与性，同时也必须在孩子的生活经验和思维范畴之内。

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