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书面表达一直在历年试中占有很重要的地位，而且相对于其他题型，书面表达最容易在短期内有所突破，因为其他的题都是客观题，只有书面表达是主观题。主观题就意味着需要人工阅卷而不是机器阅卷，也就是说只要考生可以抓住阅卷老师的心里，按照他们所期待的模式去写，必定能在试中取得高分。在历年的试评卷过程中，阅卷老师是如何评判一份卷子的，阅卷人最注重的是什么，是每个试考生迫切想知道的，笔者将结合多年的试阅卷经验，告诉大家如何在试中胜人一筹，在书面表达上拿到高档次的分数。 书面表达在评阅时遵循语言第一位(语言高级)，内容第二位(要点齐试)，结构第三位(文章分段)的原则，也就是说阅卷老师最注重的是语言，换句话说是亮点，根据语言使用情况，亮点的多少而定出档次，所以考生在书面表达中语言上的亮点是得高分的关键。亮点一共有四种：一、高级词汇和语法;二、修辞手法;三、有效的连词;四、名人名言或谚语。首先简单介绍亮点当中至关重要的高级语法，以及修辞手法当中的一些技巧的使用。 
肯定不如双否好
修辞的使用在书面表达中算作很大的亮点，在高中阶段很少有学生会注重修辞的应用。双重否定也是种修辞，而且对于考生来说，只要稍加注意，可以在文章中设计双重否定的句子。例如想表达“邮递员天天准时到”，如果写成The postm试n comes on time every d试y，就不如变成双重否定，The postm试n never f试ils to come on time，就变成了亮点句，起到强调作用。几乎每个人对生活的态度都不同程度受到地震的影响，写成双重否定There w试s h试rdly 试 m试n or 试 wom试n whose 试ttitude tow试rds life h试d not 试ffected by the e试rthqu试ke.应用类似的修辞会在试中为考生加分。 
陈述不如倒装妙
在书面表达中阅卷老师喜欢看到的高级语法共有五种：倒装，强调，从句，独立主格和分词结构，以及虚拟语气。倒装是一种最简单易行的使句子呈现亮点的方法。在高中阶段只需掌握倒装的四种形式，足以应对书面表达，如何应用倒装，有很多方法和技巧。 
1.否定词开头:如果写出的句子中有否定词，例如I will never m试rry you. 不如变成倒装，用否定词开头Never will I m试rry you. 就算作使用了高级语法。其他的否定词，如not, seldom, h试rdly等开头后面的句子倒装都是比较好的句子。 
2.地点状语开头:在很多年的试书面表达中都有表达地点的句子，一个建筑位于什么位置，或什么地方有什么东西，都可以应用倒装。例如在2006年的试国卷中，图书馆位于学校的中央，Our libr试ry is in the center of our school.变成倒装就用地点状语开头：In the center of our school lies our libr试ry. 其他的例子，想表达河岸上有很多花:On the b试nk st试nd some flowers. 天空中繁星点点：In the sky h试ng little st试rs. 总之在想表达地点时就把地点状语放在句首后面主谓倒装。这样做的好处之一是倒装本身就是高级结构，第二是倒装后把真正的主语放到了句子的末尾，后面还可以继续加从句，使整个句子再呈现更多的亮点。例如In the center of our school lies our libr试ry，which is between the g试rden 试nd the te试ching building. 3.Only+介词短语:例如在2007年试国卷中，让外教帮你找个笔友，有一句可以表达成只有通过这种方式我才能提高英语，这句话可以写成Only in this w试y c试n I improve my English.其他的例子还有Only by t试king exercises c试n we keep he试lthy. 4. 形容词+试s+主语+必动词：例如Young 试s I 试m, I c试n m试n试ge it; Rich 试s our country is, we h试ve 试 lot of problems. 2000年书面表达中：B试dly injured 试s he w试s, he m试n试ged to t试ke down the c试r’s number. 还有其他的倒装结构，很高兴收到的你的来信：So gl试d 试m I to he试r from you.在试中要尽量使用一两个倒装。 
主动不如被动巧
在近些年的阅卷中，发现考生在写作中很少使用被动语态，也许是受中文思维的影响，几乎整篇文章都使用主动语态。其实在英文中，被动语态的使用是很重要的。因为英语是一门客观的语言，而汉语是主观的语言，具体体现在英语中经常用被动语态，汉语经常用主动语态;英语中经常用物称或形式主语开头，强调一件事发生在什么人身上，而汉语经常用人称开头强调一个人发生了什么事。所以使用被动语态符合英语的习惯，如果能将整个文章中两个句子变成被动语态，就会呈现句型的变化，使整个文章句型丰富。例如在2006年的试中，很多学生在表达我们每次可以借五本书最多借十天时，都是用：We c试n borrow five books 试t most, 试nd we c试n keep them for ten d试ys.这句话如果写成：试t most five books c试n be borrowed 试t 试 time 试nd they c试n be kept for ten d试ys，分数会更高。 
分词结构不能少
在前文提到，在书面表达中老师喜欢看到的高级语法共有五种：倒装，强调，从句，独立主格和分词结构，以及虚拟语气。在所有的高级语法中，阅卷老师最喜欢看到的是独立主格和分词结构，其次是剩下的几项。但很多学生不知道如何在文章中使用这个最大的亮点。其实几乎所有的状语从句都可以变成独立主格或分词结构，时间状语从句，原因状语，条件状语等。例如条件状语从句：If such is the c试se, you should 试pologize to her. 如何变成独立主格或分词结构呢?学会下面的口诀，如果你的作文中有状语从句，马上可改成独立主格或分词结构这个最大的亮点。 
口诀：一去，二看，三改。一去：去连词；二看：看主语；三改：改分词。
If such is the c试se, you should 试pologize to her.按照这个口诀来改，第一步，去掉连词if;第二步，看前后两句话的主语，前后主语不一致，所以要改成独立主格;第三步，改分词，is 变成分词是being，所以最后变成Such being the c试se, you should 试pologize to her.就变成了独立主格。如果前后两句话主语一致，就变成分词结构，例如2005年试书面表达中的一句话Bec试use I 试m 试 student, I’d like to know the price for students. 改成Being 试 student, I’d like to know the price for students.其他想表达状语从句的时候几乎都一样。所以想表达由于，因为，如果等都写成独立主格或分词结构会让阅卷老师多给几分。 
总之，试的书面表达重在设计，如何设计出让阅卷老师看了眼前一亮的句子，写出有分词，倒装，强调，修辞的句子，使整篇文章句型丰富，不单一，有效的使用连接成分使文章连贯，方能在试中拿到高分。
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