北京哪里有提分效果显著的小学语文补习班？作文辅 导报名，学习小学语文作文的内容提要：为了让学生掌握写作方法，提高学生的写作水平。文章重点从以下三个方面论述了在作文教学实践中如何指导学生写好作文：

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朝阳门校区————400 890 0116转1777

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望京校区————400 890 0116转1784

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日坛中学校区————400 890 0116转1786

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 学生在老师的指导下循序渐进地按照这三方面去做，作文水平就有了大大提高。同时，取得了良好的教学效果。“读书破万卷，下笔如有神。”这句名言道出了“读”与“写”的关系。在小学语文教学中“读”与“写”是密不可分的。“读”是为了“写”。“读”的过程是为了积累词语、积累写作方法。许多小学生写作文时，常常无从下笔，无话可说。或者文章一开头就结束了。这是他们把“读”与“写”分开来了的结果。为了提高学生的写作能力，我重点指导了他们如何把“读”与“写”联系起来。
点石成金，关键——学习写作方法，要想点石成金，就是要上好阅读课，寓作文教学于阅读教学之中。小学中高年级已经有了一定的识字量、识字方法。阅读教学应重点教给他们写作方法的总结。这就需要把阅读分析与作文指导有机的结合起来。让学生边读边学。最后归纳出文章的写作方法。然后试着用所学的写作方法练习写作。写作的内容不一定是整篇作文，根据写作方法的不同，可以是几句话，也可以是几段话。如《松坊溪的冬天》一文描写溪中大溪石一段“溪中有好多大溪石。那溪石多么好看，有的像两只狮睡在岸边，有的像一群小牛在饮水，有的像几只熊正准备走上岸来。”它是运用一连串的比喻写出大溪石的形态，使文章非常生动。学完这一段以后，安排了与之相关的内容进行训练。如：“月季花开了。”；“石榴园里的石榴树结满了果实。”；“荷花池里的荷花多么好看。”

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