2016/5/5 20:51:08 来源： 石家庄市希星肥业科技有限公司
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一般老师都要留一定量的作业，这些作业的内容多是讲课的重点内容，是应该认真对待的。作业的过程就是复习巩固所学知识的过程，但是，在了解调查也发现很多同学把作业仅仅当成是一种任务，甚至当成是个负担。因此，急急忙忙赶完作业，就认为当天的任务完成了，殊不知，这种做法对学习的帮助是微小的。无论课上老师是否留有作业，课下都应该先进行复习，及时将当天老师所讲的知识复习一遍，这可以加强记忆，克服遗忘。前提和保证。在学习中经常会出现这样的情况后几次不及格。应该说这些都是正常的现象，因为学习本身并不是一帆风顺的。我们不能一见成绩就沾沾自喜，更不能一遇失败就垂头丧气。只有通过具体问题具体分析，找出失败的原因，须的素质。真正在学习上表现特别出色的学生，一般情况下，他们都为自己设定了明确的学习目标，并且在目标的指引下努力学习，终取得了优异的成绩。只有课本上的内容，显然是不会有好效果的。如此花双倍或更多的时间，去完成效果不好的学习任务，就是常说的事倍功半。所以，听讲这一步骤是极为关键的。 处理好发展喜欢和打好基础的关系。喜欢是学习动力孕育发生的直接缘由，学生对哪一门作业感到喜欢，这门学科也就往往可以获得相比好的成绩。但是，学生思想和心理还不够老练，喜欢也往往不固定，有些学生对喜欢的理解也相比片面。
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