西安小升初一对一课外辅导|六年级英语口语周末补习经过长期的教学实践证明，一对一的教学优势能有效解决上述问题。一对一课程采用全新的一对一辅导模式，资深老师授课，设计的教学难度、深度和广度均与学生具体学习情况对应，使学生通过努力跳一跳能摘到“苹果”，在获得成功愉悦的同时建立学习兴趣。

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西安小升初一对一课外辅导|六年级英语口语周末补习

抓住校园里一切可利用的条件进行口语练习

1. 开设英语角。可以在校园里合适位置开辟英语角,教师鼓励并带领学生利用课余时间在英语角进行会话交流,给学生创造英语口语表达的氛围,教师要不断鼓励学生走出害怕出现单词或语法错误、怕说错的心理阴影,大胆地说,不断练习,词汇量就会不断增加,久而久之,练得多了,学生定会说得流利。

2. 合理利用广播、录音机等媒体进行宣传。教师平时应注意收集一些浅显易懂的小故事、小对话、小幽默、小笑话等,利用晨读或中午时间播放给学生听,让学生在不知不觉中吸收。

3. 结合计算机课,帮助学生提高英语口语表达能力。电脑屏幕上显示出来的英文信息,很多学生都能够看得懂、读得出,教师要鼓励学生学习这些语言,从网上搜索一些适合自己阅读的作品,积极地进行口语训练。

4. 举办口语交流活动或比赛。学校要尽可能为学生创造英语口语锻炼的机会与舞台,如举行英语口语竞赛活动等,给学生提供表达英语口语的机会。

自己说给自己听

这种方法不受时间和地点的限制,是快速提高口语的一个捷径。我提醒学生去餐厅吃饭时,用英语思考想吃什么饭? 比如:想吃面条,就用英语思考“面条”怎么说,并小声地把它说出来;去宿舍睡觉,就考虑“上床睡觉”怎么说,并小声说出来;上街闲逛,就把看到的物品用英语说出来,遇到不会说的单词先记下来,回校后查找并记住,也可以买一本小字典随身携带,遇到不会说的生词随时查找,当时记住。这样,既可以迅速提高词汇量,也可提高口语能力。但根据长时间的教学实践来看,学生常会存在害羞、不好意思说和怕说错、不敢说的现象,这一点教师要引起高度重视。

那么,如何解决害羞、不好意思说和怕说错、不敢说的问题呢?

1. 对照镜子进行练习。先练单词的发音,再练句型,反复练习,直到认为自己的口型、发音、表情都很好的时候,寻找机会当众发言,这样,有了“底气”就不会太害羞。

2. 模仿。仔细听老师或英美人士的发言,大声重复练习并请其纠正,这一点很重要。模仿时如果扭扭捏捏,小声在嗓子眼里嘟嚷,再练习也练不好,因为对方根本不知道你说的是对还是错,更不要说纠正了。如果有说错的问题存在,可以从以下几个方面来解决:一是事前准备,自己先小声说一遍或写在本子上;二是在大脑中反复练习;三是不要对自己抱有太高的期望,要明白说错属于正常现象;四是若有问题及时寻求帮助;五是不要轻易放弃,要保持良好的心态。

西安小升初一对一课外辅导|六年级英语口语周末补习

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