2017/1/25 17:02:41 来源: 杭州彼靠信息技术有限公司
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词汇本来就应该像汉语一样,一开始就大量接触。中国人的常用汉字是6000多个,我们很少的时候就会不设限的进行各种阅读,这是我们掌握汉语的捷径,也是语言学习的真理。我们的新华书店英语书里面,最少有三分之一是词汇记忆书,记忆方法五花八门,似乎英语的学习就成了词汇的记忆。尽管如此,我们的词汇记忆结果也是收效甚微。我们并不傻,有足够的智慧和大脑空间来消化储存那些abcd.别人能学会,我们也能学会,只要我们善于投资自己的时间。上帝赋于我们每日24小时,上班8小时,睡觉7小时,三餐饭2小时,莫名其妙kill2小时,无论如何应有1小时来学习。越忙的人,越有时间做事;越闲越懒散的人,越找不到时间来做事。要从心底滋生出一种对英语的喜爱之情。把学英语当成一个开心而愉快的美差,而不是硬着头皮、头悬梁、锥刺骨的苦力。三天打鱼两天晒网,没有恒心,不能长期坚持学习。当实事发生时,老师立即用一段风趣的英语进行描述,并启发学生用英语描述或复述,学生非常感兴趣,不仅踊跃参加到教学中来,而且下课后许多学生还在津津有味地谈论着课堂上的事情。其实只要中国人从小就养成不设限的英语阅读习惯,我们只要三五年时间就可以把5000常用英语词汇记得滚瓜烂熟,并且能很快就能进入一个丰富多彩的语言世界,一个思想的海洋和知识的宝库。那么在多年的英语学习中,我们能不能超出那几句皮毛的对话,而感受一下真正的英语呢?如果汉语不影响我们从小就感受到诸子百家的深邃,不影响我们感受到唐诗宋词的美,不影响我们感受到三国英雄的智慧。我们就不应该把英语的学习当成了几句简单的对话和考试。尽管在中国学习英语的人数众多,但收效却令人担忧,学了这么多年英语,由于运用能力差,无法品尝到英语学习成功的快乐毋庸置疑,这种教学方式和教学内容已在学生脑海中打下了深深的铬印。初中是学习语言的最佳时期,但长时间学习会使兴趣逐渐减退,注意力逐渐分散。教师可以充分发挥故事、笑话的作用提高教学效率。例如:在讲授《WHAT COULOUR IS IT》(它是什么颜色)一课时,把七种颜色用在学生感兴趣的物体身上,编成一个有趣的故事。一上课,教师拿出棕色的,图片,介绍说:它是故事的主人公——Monkey,a brown monkey.(一支棕色的,)这时便引导学生学习第一种颜色——Brown(棕色)。语言学习者要记忆大量的词汇,背诵英语单词、短语是每一个英语学习者面临的艰巨任务,也是令每一个英语学习者感到棘手的问题。成人如此,小学生也不例外。因此,在英语学习的启蒙阶段,让小学生了解单词记忆的一些策略是十分必要的。读音记忆法:根据单词的读音记忆单词。请同学记住:发现错误是改正错误和提高自己的第一步,也是最先绝的条件。如果你连自己哪儿不足都不知道,何谈改正错误,何谈提高?你现在做错题老师是绝对不会说你的(除非那老师不称职),你本来就不该会,要不还学英语干什么?不会不可怕,学会不就会了?如果你的家长责备你,你可以理直气壮的说:我现在犯错误就可以知道自己的不足,就能改正,难道不比将来在中考考场上犯强吗?所以,要大胆错题,多做难题,做完了之后一定要把错题好好研究。弄清楚自己为什么错,错在什么地方,答案是什么,为什么选这个答案。当然这个过程很辛苦,所以千万不要贪多,不要强迫自己,要根据自己的基础和能力。然后你比较animal和aineimou的不同在什么地方,规律是什么。比如在英语里的mou在词尾的话往往是ml。这个虽然不是规律,但是一个联系记忆的途径。
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